教育與情趣同在，成長(zhǎng)與快樂同行——參觀嶗山區(qū)麥島小學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)側(cè)記寂靈 <p> 微涼的清晨，陽光流進(jìn)了芳草的夢(mèng)，嶗山秋日的暖，安慰著即將離別的思緒。今天是我們來青島嶗山區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第19天，還有一天此次培訓(xùn)也將落下帷幕。為了繼續(xù)落實(shí)好青島市嶗山區(qū)教體局與禮縣教育局簽署的《青島市嶗山區(qū)教體局與甘肅省禮縣教育局手拉手幫扶協(xié)議書》精神，為培訓(xùn)學(xué)習(xí)畫上完美的句號(hào)，9月24日上午，在嶗山區(qū)進(jìn)修學(xué)院王道開副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們乘車來到嶗山區(qū)麥島小學(xué)參觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</p> <p> 按照培訓(xùn)日程安排，今天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)主要分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。</p> 一、參觀學(xué)校，了解校園文化概況 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">學(xué)員早分享</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">楊屹校長(zhǎng)介紹辦學(xué)情況</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">參觀校園、教學(xué)區(qū)</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">教學(xué)區(qū)外的美景</b></p><p> “百年大計(jì)，教育為本”，教學(xué)樓前坐落在草坪上紅色大字在陽光的照射下顯得更加光彩奪目，校園教學(xué)發(fā)展史浮雕讓人感受百年校園深厚的文化積淀。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">創(chuàng)新的教學(xué)區(qū)</b></p><p> “讓校園里每一面墻壁說話”。教學(xué)樓的走廊里，角落間，設(shè)置了很多先進(jìn)的科技設(shè)備，為孩子們認(rèn)識(shí)世界打開了一扇完美的窗口。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">精彩紛呈的多功能室</b></p><p> 教學(xué)樓內(nèi)設(shè)置了很多先進(jìn)科室，VR室、圖書室、模擬茶室、創(chuàng)客教室等，讓孩子們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，同時(shí)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力。</p> <p> 嶗山區(qū)麥島小學(xué)，無論是辦學(xué)理念還是管理理念，無論是校園文化建設(shè)，還是特色教室的設(shè)置，都處處體現(xiàn)著“教育與情趣同在，成長(zhǎng)與快樂同行”。</p> 二、走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)借鑒 <p> 參觀完整個(gè)校園，學(xué)員們根據(jù)不同的學(xué)科進(jìn)行了分組，進(jìn)入課堂聽課。我們數(shù)學(xué)小組第一節(jié)聽的是李曉蓮五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《商的近似值》。</p> <p> 我們聽的第二節(jié)是劉琳琳老師三年級(jí)數(shù)學(xué)《三位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位筆算》。</p> <p> 課堂中，兩位老師各具特色，教學(xué)方法新穎，教學(xué)手段多樣，不管是新知識(shí)講解，還是習(xí)題設(shè)置，都處處體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，真正落實(shí)了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">麥島小學(xué)大課間</b></p><p> 聽課結(jié)束后我們觀看了麥島小學(xué)孩子們的大課間活動(dòng)。</p> 三、觀看宣傳片、講座培訓(xùn) <p> 聽課環(huán)節(jié)結(jié)束后，下午，在麥島小學(xué)多功能廳我們一起觀看了學(xué)校宣傳片。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">劉健老師做《研發(fā)校本課程》講座</b></p><p><br></p> <p> 講座中，劉老師就什么是校本課程、如何研發(fā)校本課程給我們做了具體、詳細(xì)的講解。劉老師以一雙筷子為例，通過播放關(guān)于筷子的視頻短片、歷史來源的講解，以小見大，給我們研發(fā)校本課程做了實(shí)踐性的引導(dǎo)。了解了劉老師的校本課程研發(fā)過程，不僅讓我們重新認(rèn)識(shí)了食文化，而且對(duì)食育這門校本課程開發(fā)的理念有了簡(jiǎn)單的理解，更重要的是讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了校本課程對(duì)于孩子們成長(zhǎng)的重要性。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">課后分享</b></p><p> 劉老師的講座結(jié)束后，四位學(xué)員就自己今天的所見所聞，所感所想，所學(xué)所思給其它學(xué)員做了詳細(xì)，真誠(chéng)的分享。</p> <p> 今天來嶗山區(qū)麥島小學(xué)參觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我們此次培訓(xùn)的最后一站。通過此次參觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)員們更加深入地了解了新的教育教學(xué)信息，加深了對(duì)先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理理念的理解，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了新的教學(xué)理念以及教學(xué)方法、校本課程的開發(fā)與研究方法等，這為我們業(yè)務(wù)能力提升起到了很好的幫扶、指導(dǎo)作用，同時(shí)經(jīng)過深入課堂，學(xué)員們也感受到了嶗山區(qū)麥島小學(xué)老師們優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)員們真誠(chéng)地向嶗山區(qū)麥島小學(xué)學(xué)習(xí)，珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)教研教改意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，為返回崗位后打造高效課堂貢獻(xiàn)力量，為學(xué)生們提供高質(zhì)量、有特色的教育教學(xué)服務(wù)。</p> <p>監(jiān)制：獨(dú)志堅(jiān)</p><p>審核：趙亞波</p><p>圖文編輯：橋頭鎮(zhèn)九年制學(xué)校 楊想軍</p><p>供稿：小學(xué)數(shù)學(xué)二組組員</p><p>組長(zhǎng)：祁增強(qiáng)</p><p>組員：韓想軍 劉彥會(huì) 楊想軍 楊冬冬</p><p> 王芳云 楊立明 魏人民 王小海</p> <p style="text-align: right;">2020年9月24日</p><p><br></p> 嶗山區(qū)麥島校本培訓(xùn)小學(xué)學(xué)習(xí)課程學(xué)員參觀課堂