<p> 為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教科體局關(guān)于《崇義縣縣城學(xué)校分片幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)教研工作方案（試行）》的精神，根據(jù)《思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校幫扶關(guān)田片區(qū)中學(xué)教研活動(dòng)方案》，創(chuàng)設(shè)校際之間的交流平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師在教研活動(dòng)中的示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)教育共同發(fā)展的良好局面。2020年9月24日，思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部牽頭、校長(zhǎng)陳詩彪同志一起帶領(lǐng)語文學(xué)科、物理學(xué)科優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)至聶都中學(xué)，開展關(guān)田片區(qū)教研活動(dòng)。教研室語文教研員傅勇同志親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。參加本次活動(dòng)的兄弟學(xué)校有思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校，關(guān)田中學(xué)，文英中學(xué)，古亭中小學(xué)。</p> 教研活動(dòng) <p> 本次教研活動(dòng)采取“同課異構(gòu)”的形式。</p> <p> 看!王慶老師已經(jīng)寫好了課題《散步》，正在對(duì)課文進(jìn)行初步的分析呢！她的課堂既對(duì)文章的大意做了充分的解釋，又給同學(xué)們指出了景物描寫的作用，還有一些解題小技巧，可謂是面面俱到。</p> <p> 古亭中學(xué)張婷老師的課堂和學(xué)生的互動(dòng)性很強(qiáng)，一上課就教了學(xué)生手語舞呢！隨著又帶領(lǐng)學(xué)生在配樂下朗讀課文，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。并且在上課過程中步步引導(dǎo)學(xué)生自己分析課文，真正做到了以學(xué)生為主體。</p> <p> 接下來看看物理課，文英中學(xué)林瓊老師用其從容的教態(tài)，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，接地氣地知識(shí)傳授，吸引著學(xué)生。她的課堂重難點(diǎn)突出，善啟善誘，相信假以時(shí)日她定能成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量。</p> <p> 聶小林老師的物理課堪稱完美。他的教學(xué)思路清晰，知識(shí)點(diǎn)穿插有度，重難點(diǎn)剖析到位，讓聽課的老師和同學(xué)們意猶未盡。聶小林老師特別注重學(xué)生的動(dòng)手能力，真正做到了讓學(xué)生從做中學(xué)。</p> 教學(xué)探討 <p> 會(huì)后，各教研組及時(shí)開展了評(píng)課交流活動(dòng)，并重點(diǎn)對(duì)如何進(jìn)行新授及復(fù)習(xí)等問題進(jìn)行探討。</p> 黨員教研 <p> 各教研組黨員及時(shí)開展了交流活動(dòng)，且對(duì)提升教育教學(xué)能力、實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化快速成長(zhǎng)等問題進(jìn)行了探討。</p> 總結(jié) <p> 此次的教研活動(dòng)，讓關(guān)田片區(qū)的兄弟學(xué)校團(tuán)結(jié)在一起，在思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校和教研室的引領(lǐng)下，通過一系列的教研活動(dòng)，對(duì)于縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)差距、提升教育教學(xué)能力、實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化快速成長(zhǎng)，有著卓越的成效。</p> <p> 最后，再次感謝思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師們的傾囊相授，感謝關(guān)田片區(qū)兄弟學(xué)校的指導(dǎo)！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">編輯Ⅰ羅璋</p><p style="text-align: center;">圖片Ⅰ賴可欣</p><p style="text-align: center;">審核Ⅰ劉德通</p><p style="text-align: center;"><br></p>