<p> 為了落實(shí)過(guò)程管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序、有效進(jìn)行， 2021年9月30日，由教導(dǎo)處精心組織工作小組，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了本次的第二次全面檢查。</p> <p> 本次教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容比上次增加了全員育人記錄。主要有：教師教案、學(xué)生作業(yè)。聽評(píng)課記錄、業(yè)務(wù)記錄、全員育人記錄。</p> <p> 9月22日下午，負(fù)責(zé)檢查的教師一絲不茍地查閱著各項(xiàng)作業(yè)。從作業(yè)的數(shù)量到字體的規(guī)范，從教師的批改到錯(cuò)題的訂正，不敢有絲毫懈怠！</p> <p> 李校長(zhǎng)以及主管教學(xué)的吳校長(zhǎng)高度重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，他們?cè)谡J(rèn)真查閱教師們的教案。</p> 從檢查情況看，老師們都能嚴(yán)格按照大綱要求，認(rèn)真書寫教案，備課環(huán)節(jié)完整，重點(diǎn)突出，內(nèi)容詳實(shí)，反思深刻。部分教師能結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)情以及教學(xué)實(shí)況，修改教案，完善復(fù)、續(xù)、補(bǔ)，課后的反思內(nèi)容，緊密結(jié)合課堂實(shí)際，這些細(xì)節(jié)之處都是值得我們借鑒的。 學(xué)生的作業(yè)，教師的批改，在本學(xué)期都有明顯進(jìn)步！作業(yè)內(nèi)容豐富，既有基本練習(xí)，也有能力訓(xùn)練，作業(yè)設(shè)計(jì)有層次，學(xué)生們普遍書寫規(guī)范，正確率高。教師們批改都很用心，錯(cuò)題訂正也很及時(shí)，教師們的評(píng)價(jià)方式是多元的，如優(yōu)良等級(jí)評(píng)價(jià)，星級(jí)評(píng)價(jià)，印章評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)性的話語(yǔ)等，都以激勵(lì)學(xué)生為目的，這樣既能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，也能起到督促和引導(dǎo)的作用。 <p> 三年級(jí)學(xué)生為我們呈現(xiàn)出一篇篇書寫美觀、層次分明、生動(dòng)詳實(shí)的文章！孩子們是好樣的！</p> <p> 瞧！一、二年級(jí)孩子們年齡雖小，他們的字體也是棒棒噠！</p> 語(yǔ)文作業(yè)寫得好，計(jì)算能力也不差，看看我們的數(shù)學(xué)作業(yè)吧！教師作業(yè)設(shè)計(jì)題型多樣、內(nèi)容全面，學(xué)生思維嚴(yán)謹(jǐn)、字跡清晰、計(jì)算精準(zhǔn)。 思品、科學(xué)作業(yè)寫得也是極其認(rèn)真，關(guān)鍵是老師的批語(yǔ)給了孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力！ 心靈手巧的孩子們交上了一份份惟妙惟肖的美術(shù)作業(yè)！ 教育是一門良心職業(yè)，好的教育效果，源自精耕細(xì)作。備好課、常反思，及時(shí)認(rèn)真地批閱、講評(píng)作業(yè)，是我們每一位教師應(yīng)該堅(jiān)守的教學(xué)常規(guī)工作。愿我們每一位教師不忘初心，守好教學(xué)常規(guī)這條底線！