<p> “心理護(hù)理種子師資研習(xí)之旅”第四天的課程，在我們第三小組“兔子舞”的課前熱身后拉開了序幕。</p> <p> “接收父母法”——感恩父母，及時(shí)孝敬父母，別有“子欲孝而親不在”的遺憾。</p> <p> “爸爸，對不起”，“爸爸，謝謝你”，“爸爸，我愛你”……深情的分享，感人至深！</p> <p> 小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，率先完成拼圖，充分體現(xiàn)了我三組是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)精神激勵(lì)著每一個(gè)組員不斷成長！</p> <p> 護(hù)理測試，大家精彩的表現(xiàn)，得到導(dǎo)師的肯定。我們將在以后的教學(xué)中“學(xué)以致用”，用心理護(hù)理技能去照亮每一個(gè)孩子！</p> <p> 感恩父母，感恩老師，感恩朋友……</p><p> 感恩遇見，感恩有你！</p>