<p>仲秋時(shí)節(jié)，橙黃橘綠，風(fēng)光正美。臨沂第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教研組迎來(lái)了2020年度新教師。七小后浪，從各地而來(lái)，奔赴一場(chǎng)青春與責(zé)任之約，正式開(kāi)啟嶄新的人生篇章。</p> <p>為提升新崗教師教學(xué)素質(zhì)和科研能力，幫助他們盡快地融入學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作，履行教師職責(zé)，9月24日，臨沂七小英語(yǔ)教研組開(kāi)展了以新上崗教師課堂教學(xué)展示為主題的教研活動(dòng)。</p> <p><b>課例展示</b></p><p>本環(huán)節(jié)主要聽(tīng)取了兩位新上崗教師的展示課。</p> <p>首先聽(tīng)取的是由薄文靜老師執(zhí)教的三年級(jí)上冊(cè)第三單元A部分的 let's learn。整堂課，教師有激情，課堂有活力。課堂指令明確，學(xué)生訓(xùn)練有素，師生配合默契。在單詞呈現(xiàn)時(shí)形式多樣。課件與簡(jiǎn)筆畫(huà)相結(jié)合，動(dòng)作與表情相依托，練習(xí)與拓展為一體。學(xué)生練習(xí)充分，記憶深刻。課堂上多種形式的拓展，做到詞不離句。由老師引導(dǎo)過(guò)渡到學(xué)生自主練習(xí)，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力素養(yǎng)。</p> <p>第二節(jié)課是由房琳琳老師執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)第二單元的B部分Let's talk。本節(jié)課老師展示了扎實(shí)的基本功，課堂有親和力，口語(yǔ)流利，課堂用語(yǔ)非常到位，秩序井然，整個(gè)課堂可以用干凈利索來(lái)形容。教師對(duì)本課的重難點(diǎn)把握精確，處理細(xì)膩。句型呈現(xiàn)自然巧妙，而且練習(xí)充分。機(jī)械操練和意義操練相結(jié)合。用學(xué)生的實(shí)際來(lái)進(jìn)行拓展練習(xí)，非常有用有效。也是從多個(gè)方面提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的素養(yǎng)。</p> <p><b>教師觀課</b></p> <p>全處的英語(yǔ)教師積極參與本次的英語(yǔ)教研活動(dòng)。認(rèn)真聽(tīng)課并做好聽(tīng)課記錄。</p> <p>利用聽(tīng)課之余，認(rèn)真的完成評(píng)課表，寫(xiě)出所思所想。發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找出不足。</p> <p><b>評(píng)課議課</b></p><p>聽(tīng)課結(jié)束后，全體成員參與了評(píng)課議課活動(dòng)。</p> <p>大家先點(diǎn)評(píng)了第一節(jié)課。首先是由薄老師的指導(dǎo)老師王仕慧老師發(fā)言，她指出，薄老師這節(jié)課課堂氣氛活躍，導(dǎo)入自然，有練習(xí)，有鞏固，有拓展。注重課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。滾動(dòng)復(fù)習(xí)體現(xiàn)的非常好。其次，馬曉偉老師對(duì)這堂課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，她指出，本節(jié)課對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)很及時(shí)，個(gè)人和小組相結(jié)合評(píng)價(jià)。有內(nèi)容，有依據(jù)學(xué)生能信服，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。還有三江路小學(xué)的王老師也對(duì)這節(jié)課作出評(píng)價(jià)，指出了本節(jié)課游戲設(shè)計(jì)的非常好，兼顧了音形義結(jié)合。</p> <p>之后大家又對(duì)第二節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。首先也是由房老師的指導(dǎo)老師張利老師進(jìn)行評(píng)課。張老師從各個(gè)方面肯定了房老師的這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)她也指出了其中的不足。即主句型能否合二為一？在訓(xùn)練答語(yǔ)的時(shí)候，能否肯定式和否定式一起回答？明珠的吳秀玉老師也對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)。而三江路小學(xué)的房淑賢老師則指出本節(jié)課很多的優(yōu)點(diǎn)，如，let's try文本的呈現(xiàn)降低了難度。對(duì)難點(diǎn)處理的非常巧妙，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。同時(shí)她也指出，能否在free talk環(huán)節(jié)多加一點(diǎn)與本單元有關(guān)的問(wèn)題？</p> <p>最后由劉永恒主任對(duì)以上兩節(jié)課進(jìn)行了整體評(píng)價(jià)。她指出通過(guò)本次課例展示可以看出教師課堂組織的好，學(xué)生的紀(jì)律好，是非常好的常態(tài)課。教師課堂用語(yǔ)用的非常到位，而且學(xué)生也都被訓(xùn)練出來(lái)了，這樣就能夠把學(xué)生從分散的精力中拉回來(lái)。課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)都是針對(duì)本年級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的，單詞的呈現(xiàn)，語(yǔ)音，語(yǔ)義，語(yǔ)用都體現(xiàn)的非常好。學(xué)生的參與度很高。劉主任還指出，無(wú)論講哪種課，都要緊圍繞三條線出發(fā)，即情感，思維和語(yǔ)言。課堂教學(xué)中，只有大量的輸入讓學(xué)生內(nèi)化，才能將語(yǔ)言輸出。同時(shí)，對(duì)年輕教師提出了一些新的要求，年輕教師有活力，要有大活動(dòng)觀的意識(shí)，要多思考。老師們要關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)，如紀(jì)律，習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)，閱讀等方面。同時(shí)也請(qǐng)老師們進(jìn)行思考與探索，英語(yǔ)素養(yǎng)從三年級(jí)開(kāi)始都準(zhǔn)備，從低到高，以利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。那么應(yīng)該從哪方面著手？又該怎么提升呢？劉主任最后還對(duì)本學(xué)年的一些業(yè)務(wù)要求做了安排部署。</p> <p><b>學(xué)習(xí)提升</b></p> <p>本次教研活動(dòng)的最后是由李國(guó)欣主任為新上崗教師進(jìn)行的以《專注課堂教學(xué) 師生共同成長(zhǎng)》為主題的培訓(xùn)。李主任帶領(lǐng)大家。從研讀課標(biāo)出發(fā)，嚴(yán)格按照教學(xué)步驟，為新上崗教師進(jìn)行了深入細(xì)致的講解。結(jié)合教學(xué)實(shí)際與先進(jìn)的教學(xué)理念，讓新教師在教學(xué)過(guò)程中有跡可循，為他們盡快的適應(yīng)教學(xué)工作指明了方向。三尺講臺(tái)方寸地，一舉一動(dòng)見(jiàn)內(nèi)功。更加堅(jiān)定了她們靜心從教，潛心育人的信念。</p> <p>朝氣蓬勃的新面孔，滿懷憧憬，意氣風(fēng)發(fā)。通過(guò)本次教研活動(dòng)，希望新上崗教師能擁有踏實(shí)的工作作風(fēng)和孜孜以求的探索精神。能夠不斷完善自我，超越自我。在校園里書(shū)寫(xiě)不一樣的青春故事，培育更多優(yōu)秀的學(xué)生，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。</p> <p>撰稿：王淑敏</p><p>審核：李國(guó)欣</p>