怎樣學(xué)習(xí)格律詩(shī)

玉清靜慈(如意閣)

現(xiàn)在很多人包括我自己也搞不清楚，怎樣區(qū)別平仄，因?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有入聲，把入聲字分別轉(zhuǎn)變成了一、二、三、四各個(gè)聲調(diào)去了。大致說(shuō)來(lái)，漢語(yǔ)的第一、二聲，相當(dāng)于平聲，第三、四聲，相當(dāng)于仄聲。但是，第一、二聲當(dāng)中，仍雜有不少的入聲字，作詩(shī)的時(shí)候，仍舊要?dú)w到仄聲里去的。所以我們只要把這部份入聲字識(shí)別出來(lái)就可以了。因時(shí)間有限和能力不足，可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤和缺漏，懇請(qǐng)批評(píng)和指正。     老師說(shuō)如果大家實(shí)在感到這個(gè)太難，那就用普通話(huà)來(lái)寫(xiě)?；旧习岩宦暥暁w于平音字，把3聲和4聲歸于仄音字。韻也要采用中華新韻，不能用平水韻，因?yàn)槠剿嵾m合寫(xiě)近體詩(shī)。區(qū)分：一：凡b、d、g、j、zh、z六聲母的第二聲字（鼻屬于去聲四寘除外），都是古入聲字。二：凡d、t、l、z、c、s等六聲母跟韻母e拼合時(shí)，不論國(guó)語(yǔ)讀何聲調(diào)，都是古入聲字。    根據(jù)上面的分析，大部分的入聲字，都可從國(guó)語(yǔ)的讀音來(lái)加以辨識(shí)，能如此，則對(duì)于詩(shī)的格律，自也不會(huì)覺(jué)得有什么困難了。還有一種更直接的方法，從發(fā)音上去區(qū)別，例如：閣發(fā)音發(fā)音短，舌頭中間部分上抵舌尖下卷。還有就是入聲字感覺(jué)發(fā)音需要舌頭用力，這是我常用的分辨。具體大家自己摸索。  詩(shī)的種類(lèi)：一：有三言，四言，五言、六言、七言、八言、雜言詩(shī)。又分古體詩(shī)、入律古風(fēng)、樂(lè)府、歌行、賦得、集句、聯(lián)句、詞曲、絕句、律詩(shī)。 二：古風(fēng)用韻自由，平仄自由。 三：詞有詞譜，平仄無(wú)拗救之說(shuō)，只需要按照詞譜來(lái)填即可。 四：絕句、律詩(shī)；首先是韻腳，首句可用可不用，偶數(shù)必須用韻，（韻表：平水韻，中華新韻,詞韻：詞林正韻）只要對(duì)照韻部即可，一首詩(shī)不可換韻部。（首句可壓鄰韻）用韻規(guī)則，偶句用了平聲韻，奇句尾字用仄，偶句用了仄韻，奇句用平聲字。 五：平仄四種常規(guī)格式萬(wàn)變不離其中，1/3/5不論、2/4/6分明是基本，在奇數(shù)句子上最適合。每句后三個(gè)字不可三仄或三平，每句里面要有兩個(gè)平或者兩個(gè)仄字相連，拗救出外。 六：盡量避免重字在一首詩(shī)里出現(xiàn)。 七：絕句一般不采用對(duì)仗，也有起句不壓韻，承句對(duì)仗的。律詩(shī)首尾可不對(duì)，頷、頸二聯(lián)必須對(duì)仗，頷聯(lián)不對(duì)首聯(lián)對(duì)，稱(chēng)“偷春格”。基本有八種對(duì)法，初學(xué)著寬對(duì)、工對(duì)，流水對(duì)疊字對(duì)、反對(duì)最適合。 九種：1：工對(duì)：同一類(lèi)門(mén)詞語(yǔ)相互對(duì)偶叫工對(duì)。古漢語(yǔ)名詞分為若干小類(lèi)，同一小類(lèi)的詞相對(duì)便是工對(duì)，如天文對(duì)天文，地理對(duì)地理。有些雖不是同小類(lèi)但在語(yǔ)言中經(jīng)常平列，如天地、花鳥(niǎo)、詩(shī)酒等也算工對(duì)。李白“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！痹潞驮萍仁敲~，有是天文類(lèi)詞。李商隱：“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒?！睍院鸵故敲~中的時(shí)令詞對(duì)時(shí)令詞。 2：鄰對(duì)：鄰近事類(lèi)詞語(yǔ)相對(duì)叫鄰對(duì)。大約可分二十類(lèi)：時(shí)令與天文；天文與地理；地理與宮室；宮室與器物；器物與衣飾；器物與文具；衣飾與飲食；文具與文學(xué)；草木花果與鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)；形體與人事；人倫與代名；疑問(wèn)代詞與“自”、“相”等字和副詞；方位與數(shù)目；數(shù)目與顏色；人名與地名；同義與反義；同義與連綿；反義與連綿；副詞與連詞、介詞；連詞與助詞。  3：寬對(duì)：不能?chē)?yán)格區(qū)分詞語(yǔ)類(lèi)別，只按詞性相同的要求構(gòu)成對(duì)仗叫寬對(duì)。半對(duì)半不對(duì)也屬于寬對(duì)。如“匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎”中“匈奴”與“魏絳”是名詞相對(duì)；“猶”與“復(fù)”是副詞相對(duì)；但“未滅”與“從戎”便不對(duì)了，這聯(lián)就是半對(duì)半不對(duì)，屬于寬對(duì)。如：元稹《早歸》“飲馬雨驚水，穿花露滴衣?！瘪R、雨、水和花、露和衣。名詞對(duì)名詞，可稱(chēng)寬對(duì)。 4：借對(duì)：一個(gè)詞有兩個(gè)意思，詩(shī)人用的是甲意，但同時(shí)借用它的乙意來(lái)與另一詞對(duì)仗，這叫借對(duì)。如“行李淹吾舅，誅茅問(wèn)老翁”，“行李”的“李”并不是“桃李”的“李”意，但詩(shī)人卻借著“桃李”的“李”與“茅”字作對(duì)仗。有時(shí)候不是借意而是借音。如“事直皇天在，歸遲白發(fā)生”，借“皇”為“黃”與“白”相對(duì)，這也是借對(duì)?！伴组_(kāi)柏葉酒，燈發(fā)九枝花”，借“柏”為“百”與“九”以數(shù)目詞相對(duì)。還有杜甫〈江南逢李龜年〉“歧王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞?！睂こＪ瞧匠５囊馑?，古代八尺為尋，兩尋為常，故借來(lái)對(duì)數(shù)目。還有一種借音，李商隱〈錦瑟〉“滄海月明珠有淚，藍(lán)天日暖玉生煙?！睖鏋樯n與藍(lán)相對(duì)。 5 流水對(duì)：對(duì)仗的一聯(lián)一般是平行的各有其獨(dú)立性的兩句。但也有一種對(duì)仗，是一句話(huà)分為兩句說(shuō)，每句都沒(méi)有獨(dú)立性，出句和對(duì)句合起來(lái)才是一個(gè)整體。這種對(duì)仗叫流水對(duì)。如“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬(wàn)里埃?！本褪橇魉畬?duì)。  6 反對(duì)：意義相反的字互為對(duì)仗叫反對(duì)。比如“有”與“無(wú)”；“多”與“少”。以反對(duì)為優(yōu)，正對(duì)（意義相同或相近）為劣。  7 錯(cuò)綜對(duì)：是指相互對(duì)應(yīng)的兩組詞的位置轉(zhuǎn)換交叉的一種對(duì)仗。如“于今腐草無(wú)螢火，終古垂楊有暮鴨”，“螢”與“鴨”，“火”與“暮”是交叉的一種對(duì)仗。這種情況只是偶然使用。  8：扇面對(duì)：扇面對(duì)就是隔句對(duì)。如“①飄渺巫山女，②歸來(lái)七八年；③殷勤湘水曲，④留在十三弦”，不是一般的①句與②句對(duì)仗、③句與④句對(duì)仗，而是①句與③句對(duì)仗、②句與④句對(duì)仗。  9：疊字對(duì)：  在出句某一位置用了重疊字，在對(duì)句的響應(yīng)位置也用重疊字。如“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”，“樹(shù)樹(shù)”與“山山”即是。  八：絕句律詩(shī)都采用，起承轉(zhuǎn)合，一首詩(shī)，在確定了主題（立意）并且選擇好題材后，就要考慮如何組織安排這些題材來(lái)更好地表現(xiàn)主題。一般要求是，根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，把題材主次分明，有起有結(jié)地組織成一個(gè)有機(jī)整體，從而構(gòu)成一首完整的詩(shī)篇。說(shuō)白點(diǎn)，就是玩文字組合。    古人論詩(shī)的章法，多主起、承、轉(zhuǎn)、合。起是發(fā)端。承是承接。轉(zhuǎn)是轉(zhuǎn)換。合是結(jié)束。一章之內(nèi)，起結(jié)轉(zhuǎn)換皆應(yīng)隨意而發(fā)展，不可離題過(guò)遠(yuǎn)以致脫節(jié)。切記不可脫離主題。起句一般點(diǎn)題為主，有明起、暗起、陪起和反起四種。可根據(jù)自己的構(gòu)思和題目來(lái)寫(xiě)，切不可死套，承：接上句的起句。要銜接的上可鋪述，一般絕句的內(nèi)容大都是即景抒情，故起承二句多為寫(xiě)景或敘事。轉(zhuǎn)句：就是承筆之意轉(zhuǎn)入正題之意，也可從正題上轉(zhuǎn)入意境，情景上，轉(zhuǎn)句非常重要起承可直白，但轉(zhuǎn)和結(jié)句（合句）一定要好好把握去寫(xiě)。打個(gè)比方，像你心愛(ài)的人表白，你怎得斟酌怎么去表白用什么樣的語(yǔ)言打動(dòng)她吧，詩(shī)也一樣，多推敲，多修改。 初學(xué)要旨一：貴有新意二：律絕之詩(shī)切忌意雜三：辭意最忌相礙與犯復(fù)  大家別老模仿前人寫(xiě)的，要有自己的思考，自己的感悟！不然，你寫(xiě)的東西，大家都不知道是在看前人的作品還是在看你的作品，一定要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。詩(shī)和琴棋書(shū)畫(huà)秘不可分，琴：音樂(lè)也，棋：圍棋布局，書(shū)：書(shū)法。畫(huà)：形神，詩(shī)留余味，畫(huà)留白，詩(shī)也一樣。又像寫(xiě)散文，形散而神不能散，形我們可以理解為形狀，比喻，修飾。神：意也~形也~精髓也所以建議大家多看別人或者古人寫(xiě)的資料，來(lái)了解這方面的知識(shí)。 怎么修改詩(shī)：1：詩(shī)是濃縮的、取其精華，一首詩(shī)寫(xiě)好以后，如果覺(jué)得不滿(mǎn)意，就從主題的中心思想上去修改，刪除離題的詞，爭(zhēng)取把每個(gè)字都能為主題服務(wù)。 2：一首詩(shī)里不要過(guò)多的使用敘述句，特別是抽象的敘述句在說(shuō)明應(yīng)交待的事項(xiàng)后，應(yīng)多用形象化語(yǔ)言、比擬手法。 3：一首詩(shī)里不要出現(xiàn)雷同的詞語(yǔ)和意思。 4：平仄不和理時(shí)：必須調(diào)平仄，方法有三：（1）換同義詞或能代替的詞，如中國(guó)、神州、華夏、禹甸、赤縣，意思一樣，但平仄不同，可以根據(jù)情況選用。又如以東風(fēng)、惠風(fēng)表示春季；以南風(fēng)、薰風(fēng)表示夏季；以西風(fēng)、金鳳表示秋季；以北風(fēng)、朔風(fēng)表示冬季。也可根據(jù)情況選用。（2）用倒裝句，如主移謂后：“粘衣欲濕杏花雨”；賓置謂前：“草色遙看近卻無(wú)”。（3）可用救拗法。 5：把改好的詩(shī)自己吟幾遍，看順不順口，聽(tīng)其音韻是否能和詩(shī)的感情配合起來(lái)。如感覺(jué)不妥當(dāng)?shù)牡胤?，就作進(jìn)一步修改。氣順則意暢，意暢則有神來(lái)之筆。如果實(shí)在覺(jué)得不好修改，可與詩(shī)友探討，或者放放，等有靈感或者琢磨透了再來(lái)修改。藝術(shù)是需要多去修煉的。細(xì)數(shù)拗救：1：仄仄平平仄，仄平平仄平。本句自救2：平平仄平仄，仄仄仄平平。本句自救3：仄仄平仄仄，平平平仄平。對(duì)句相救4：仄仄仄仄仄，平平平仄平。對(duì)句相救5：仄仄仄平仄，仄平仄仄平。半拗未救的6：仄仄仄平仄，仄平平仄平。半拗救了的7：平仄平仄仄，仄平仄平平。8：仄仄仄平仄，仄平平仄平。 1：本句自救（孤平自救）：李白《夜宿山寺》危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，仄平平仄平。對(duì)句為避免孤平本句自救，首字“恐”拗，在第三字換一個(gè)平聲字“天”救。2：本句自救（特定格式句）：王勃《送杜少府之任蜀州》城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。平仄仄平平，平平仄仄平。平平平仄仄，平仄仄平平。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。出句是特定格式句，即出句的“在”拗，“歧”救仄仄平平仄，平平仄仄平。  平平仄平仄，仄仄仄平平。 3：對(duì)句相救（出句倒數(shù)第二字拗）：白居易《賦得古原草離別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。出句“不”字拗，對(duì)句“吹”字救平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平仄仄，平平平仄平。 遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。4：對(duì)句相救（出句倒數(shù)第二、三字都拗）：李商隱《登樂(lè)游塬》向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。出句“意”和“不”都拗，對(duì)句“登”字救仄仄仄仄仄，平平平仄平。陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。5：半拗未救的（出句倒數(shù)第三字拗）：李白《送友人》青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。出句“一”字拗，對(duì)句未救平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄仄平仄，平平仄仄平。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。出句“自”拗，對(duì)句“斑”救平平平仄仄，仄仄仄平平。平仄仄平仄，平平平仄平。半拗救了的（出句倒數(shù)第三字拗）：6:半拗救了的（出句倒數(shù)第三字拗）：既本句自救又構(gòu)成對(duì)句相救：1：李白《宿五松山下荀媼家》我宿五松下，寂寥無(wú)所歡。對(duì)句的“無(wú)”字既救了本句的“寂”字，同時(shí)也救了出句的“五”字。仄仄仄平仄，仄平平仄平。2：王維《歸嵩山作》流水如有意，莫禽相與還。對(duì)句的“相”字既救了本句的“莫”字，同時(shí)也救了出句的“有”字。平仄平仄仄，仄平仄平平。3：李白《自遣》對(duì)酒不覺(jué)暝，落花盈我衣。對(duì)句的“盈”字既救了本句的“落”字，同時(shí)也救了出句的“不覺(jué)”二字仄仄仄平仄，仄平平仄平。總結(jié)：何謂詩(shī)人遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。4：對(duì)句相救（出句倒數(shù)第二、三字都拗）：李商隱《登樂(lè)游塬》向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。出句“意”和“不”都拗，對(duì)句“登”字救仄仄仄仄仄，平平平仄平。陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。5：半拗未救的（出句倒數(shù)第三字拗）：李白《送友人》青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。出句“一”字拗，對(duì)句未救平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄仄平仄，平平仄仄平。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。出句“自”拗，對(duì)句“斑”救平平平仄仄，仄仄仄平平。平仄仄平仄，平平平仄平。半拗救了的（出句倒數(shù)第三字拗）：6:半拗救了的（出句倒數(shù)第三字拗）：既本句自救又構(gòu)成對(duì)句相救：1：李白《宿五松山下荀媼家》我宿五松下，寂寥無(wú)所歡。對(duì)句的“無(wú)”字既救了本句的“寂”字，同時(shí)也救了出句的“五”字。仄仄仄平仄，仄平平仄平。 2：王維《歸嵩山作》流水如有意，莫禽相與還。對(duì)句的“相”字既救了本句的“莫”字，同時(shí)也救了出句的“有”字。平仄平仄仄，仄平仄平平。3：李白《自遣》對(duì)酒不覺(jué)暝，落花盈我衣。對(duì)句的“盈”字既救了本句的“落”字，同時(shí)也救了出句的“不覺(jué)”二字仄仄仄平仄，仄平平仄平。 總結(jié)：何謂詩(shī)人：人品加才氣等于詩(shī)人，而真正的詩(shī)人是需要經(jīng)歷生活磨練，社會(huì)鍛造，不要抱怨坎坷曲折，心胸要寬廣，做人要大氣，別驕別傲。庸人往往敗于懶散，有才的往往敗于傲。詩(shī)是一個(gè)人品德表現(xiàn)，更是一位詩(shī)人的靈魂。詩(shī)很難，是很難，就像參禪一樣，是個(gè)苦行僧。“詩(shī)有法，而也無(wú)法。從無(wú)法到有法，是不知到知的過(guò)程。從有法到無(wú)法，是一個(gè)飛躍的過(guò)程。只有玩到無(wú)法，才可謂之詩(shī)人也?！?lt;/span>

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怎樣學(xué)習(xí)格律詩(shī)

玉清靜慈(如意閣)