<p> 李少鵬，男，中共黨員，羊里中學(xué)語文教師。自2003年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任及語文教學(xué)工作。在教育教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，善于做好學(xué)生思想工作，成為學(xué)生的良師益友。曾先后獲得羊里鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、萊城區(qū)教學(xué)工作先進個人、萊城區(qū)優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。</p> 敦品正身，涵養(yǎng)師德 <p> 李少鵬同志，自參加工作以來，忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中。工作上不挑肥揀瘦、拈輕怕重，服從組織安排，顧全大局，勇挑重擔(dān)。在17年教學(xué)生涯中，曾到原羊里鎮(zhèn)最偏遠薄弱的紅嶺小學(xué)支教一年半，先后10年擔(dān)任初四畢業(yè)班班主任和語文教學(xué)工作。</p><p> 桃李不言，下自成蹊。正是因為李老師秉持“學(xué)高為師，身正為范”的職業(yè)操守，所以他的人格也影響感染著學(xué)生。他所帶班級的學(xué)生，品行端正、尊敬師長、團結(jié)互愛、熱愛集體。例如他唯一從初一帶過來的2003級7班，三年內(nèi)拾金不昧的現(xiàn)象就有53次之多，而且個個都不留名。班長曾讓一個沉迷網(wǎng)吧不能自拔的同學(xué)悔過自新，把對方感動得和她義結(jié)金蘭……這個班的學(xué)生責(zé)任感強，升入初四，級部12個班中有5個班長出自該班。</p> <p> 這學(xué)期李老師重新教初一。鑒于班里學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣不好，集體榮譽感不強，李老師認為教書須先育人，所以并沒有急著趕教學(xué)進度，而是抓住學(xué)生小升初思想轉(zhuǎn)變最關(guān)鍵的前幾周正氣清風(fēng)，適時做學(xué)生思想教育，以期用健康的班級“輿論”打響第一炮。并利用語文課前幾分鐘，以練字的形式帶領(lǐng)他的學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓學(xué)生修身養(yǎng)性的同時，初步積累了一定文言詞匯。</p> 勵學(xué)精業(yè)，錘煉師能 <p> 教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的，所以李老師把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。</p> <p> 教學(xué)上，李老師精心寫好每一節(jié)備課，潛心研究教材教法，刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，積極參加上級教育部門組織的各類教師培訓(xùn)，聆聽名師報告，廣采他山之石，不斷提升學(xué)科理論水平。圍繞課改理念，準(zhǔn)確把握、認真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。在課堂上把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，做到整體把握、突出重點，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，讓課堂因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。自參加工作以來，所教語文學(xué)科一直排在前列，連續(xù)多年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。</p> 亦師亦友，釋顯師道 <p> 自參加工作起，李少鵬老師一直擔(dān)任班主任工作。在教育學(xué)生時，他始終把關(guān)心、愛護學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則。在日常的教學(xué)中，了解和信任學(xué)生，真誠地做他們的良師益友。尊重學(xué)生人格，平等公正的對待每位學(xué)生，從沒有因其成績的好壞而高看一眼或不理不睬。堅持不放棄一個后進生，循循誘導(dǎo)、耐心說服，幫助他們克服困難、減除心理障礙、樹立自信心。通過不一樣的方式和有益的活動，讓他們?nèi)谌氚嗉w都有展示自我的機會，讓每一片綠葉都享受愛的陽光。</p> <p> 真心換真心，李老師的真情付出換來學(xué)生真心愛戴。盡管李老師課上比較嚴厲，但孩子們還是喜歡把心里話向他說。在今年教師節(jié)那天，17年前的學(xué)生發(fā)來了問候和祝福,剛畢業(yè)的學(xué)生送來了節(jié)日蛋糕和書信。</p> <p> 耕耘不問收獲，自有一路芬芳。十多年的教育教學(xué)工作使李老師深深知道，教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，他從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。不忘初心、牢記使命。唯有對教書育人事業(yè)懷敬重追求之心，對學(xué)生有平等無私的關(guān)愛之心，對學(xué)問知識有渴求與終身學(xué)習(xí)之心，才能尊行師道，點燃紅燭事業(yè)，托起明天的太陽！</p>