學校教研工作是教師學習研究有關學科課程標準、教材和教學，結合教學工作鉆研教學理論和專業(yè)知識，反思并共享教學經(jīng)驗，進而改進教學，促進教師學科素養(yǎng)和教學素養(yǎng)發(fā)展的學習工作，是教師進行專業(yè)學習和智慧共享的主要場所。<br><br> 大羅鎮(zhèn)中學積極推進教研工作。各教研組老師，團結一致，積極奮進，攜手同行，各組以課題研究為載體，踏踏實實開展了教學教研工作，努力提高課堂教學效率，提高教學質(zhì)量。 <div>學科：語文</div>課題：《敬業(yè)與樂業(yè)》 <div>教師：安洪穎</div> 教師深入學生課堂，參與課堂教研。 語文組教研總結會：語文教研組應該是一個學習型的教研組織，應該是一個充滿文化氣息的學習共同體。重點常抓常規(guī)教學管理，不斷提高教學質(zhì)量。提高學生學習積極性，增強師生課堂互動。 <div>學科：英語</div>課題：Unit3 Could you please tell me where the restrooms are?<div>教師：項忠穎</div> 課堂互動答題 項忠穎老師在認真記錄大家提出的課堂優(yōu)缺點。 英語組進行教研總結，力求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。 <div>學科：數(shù)學</div>課題：y=a（x-h）2+k的圖像和性質(zhì) <div>教師：劉佳音</div> 學生回答問題 <div>學科：道德與法治</div>課題：生活在新型民主國家<div>教師：李維娜</div> 李維娜老師的講解思路清晰，引人入勝。 在本周的尾聲，以政史地三個學科為組，進行了小組總結和討論。在本周的教研工作中，教師課堂教學水平有很大提高，尤其是對于新教師，具有很強的指導意義。學校創(chuàng)造機會提高教師的業(yè)務學習能力，我們每一位教師都應該珍惜學習的機會，虛心學習別人的優(yōu)點，認識到自己的不足之處并加以提升。 教學教研要立足實際，育人育心需放眼未來。成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)。大羅鎮(zhèn)中學的每一位教師依舊懷揣著期許，不停地實踐，勝不驕，敗不餒，一步一個腳印，在教學教研的大路上堅定不移、自信滿滿地走下去。<br><br><br>