<p> 為了給學(xué)生營(yíng)造良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生一個(gè)充滿詩(shī)意的學(xué)習(xí)空間，我校本周開展“打造最美教室，綻放班級(jí)光彩”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，全校師生同心協(xié)力，廣大家長(zhǎng)出謀獻(xiàn)策，家班合作如火如荼，班級(jí)文化建設(shè)成果豐碩。</p> 六年級(jí) <p> 俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，心中有規(guī)矩，行為定方圓。故六年級(jí)定為“方圓班”，這其中也包涵了教師對(duì)學(xué)生“在校遵守校紀(jì)、校規(guī),長(zhǎng)大遵守法律法規(guī)”的期望。</p> <p> 讓教室的每一面墻壁都說(shuō)話，首先是文化墻。弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)德孝文化; 梅蘭竹菊花中四君子寓意人的高尚品格，于潛移默化中塑造學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀品質(zhì)。</p> <p> 教室中間的展示板是寫作小能手和閱讀小天地。上面為大家呈現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀作品。</p> <p> 燈籠是中華民族的傳統(tǒng)文化象征，社會(huì)主義核心價(jià)值觀呈現(xiàn)于燈籠上，蘊(yùn)含對(duì)祖國(guó)的熱愛。</p> <p> 教師寄語(yǔ)由各科老師寫給學(xué)生的話語(yǔ)，滿含老師對(duì)學(xué)生的祝福與期望。</p> <p> 夢(mèng)想苑內(nèi)以花朵形式呈現(xiàn)學(xué)生夢(mèng)想。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有賴于好好讀書，故悅讀角包含其中。</p> 五年級(jí) <p> 五年級(jí)以“向陽(yáng)”為名，首先就給了孩子一種積極向上的心理暗示，希望孩子們能多關(guān)注生活中“陽(yáng)光"的事情。五年級(jí)把向日葵定為班級(jí)的吉祥物，意為：即使遇到挫折，也要像向日葵一樣永遠(yuǎn)追隨著太陽(yáng)，應(yīng)以一種陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)面對(duì)。所以予以班級(jí)為“陽(yáng)光每天都是新的，我們每天都在進(jìn)取"為整體涵義。</p> <p> 走進(jìn)五年級(jí)教室，映入眼簾的就是班標(biāo)（向日葵）里的班訓(xùn)，就讓人感覺(jué)到這是一個(gè)“陽(yáng)光班”。</p> <p> 教室兩邊是學(xué)生的作品，這些作品是學(xué)生自己動(dòng)手涂色、書寫、剪裁再以小組為單位張貼，充分鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和合作能力。</p> <p> 教室黑板報(bào)是以“自主學(xué)習(xí)合作交流”為主題，將學(xué)生的分組以及組規(guī)寫在黑板上，時(shí)時(shí)激勵(lì)著學(xué)生。</p> <p> 教室后方靠窗邊是“圖書角”，周圍一些手工花點(diǎn)綴著教室，學(xué)生的讀書名言也點(diǎn)綴其間。桌上放著老師向孩子推薦的一系列經(jīng)典兒童讀物，它們整齊地?cái)[放在書桌上，充滿了濃烈的書香氛圍。</p> <p> 樓道中開辟意方小天地一“陽(yáng)光展示專欄”。 把學(xué)生做得好的手抄報(bào)展示出來(lái)，這一片小小的天地就是孩子們心靈的港灣!</p> 四年級(jí) <p> 四年級(jí)班名：七色花，每位同學(xué)代表一種顏色，組成漂亮的七色花朵，班級(jí)文化建設(shè)以干凈整齊為主線，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，包括教室里物體擺放、學(xué)生抽屜里學(xué)習(xí)用具擺放整齊有序，班級(jí)建設(shè)理念是讓教室的每一面墻都會(huì)說(shuō)話，讓同學(xué)們一走進(jìn)教室就能感受到教育和熏陶。</p> <p> 許愿墻：在教室的一角設(shè)置一個(gè)小小的許愿墻，學(xué)生們可以寫下自己小小的愿望，同學(xué)和老師們一起共同實(shí)現(xiàn)這美好的愿望。</p> <p> 風(fēng)采展示：在教室的墻壁上開辟文化園地，主要由學(xué)生們制作的精美手抄報(bào)和整齊美觀的書寫展示組成，促進(jìn)學(xué)生相互交流。</p> <p> 小組PK:四年級(jí)共分為勤奮組和樂(lè)學(xué)組，良好獎(jiǎng)勵(lì)一顆星，最終評(píng)選優(yōu)秀小組，兩個(gè)小組形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p> 師生情板塊：學(xué)生寫給老師的一封信和各科老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的期望和要求。這個(gè)板塊為他們提供了一個(gè)展示個(gè)性、展現(xiàn)才情的平臺(tái)。</p> <p> 照片墻：孩子們把拍下來(lái)的美景、人物貼滿整面墻，記錄他們的成長(zhǎng)過(guò)程，每張照片都有美麗的故事、美好的回憶。</p> 三年級(jí) <p> 三年級(jí)---小水滴班；</p><p> 班級(jí)口號(hào)：水滴石穿，匯聚成海。</p><p> 班訓(xùn)：好習(xí)慣成就好未來(lái)。</p> <p> 成長(zhǎng)樹：也是班級(jí)愿景，一進(jìn)門便映入眼簾，形成暗示效果。上面貼有學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)，希望每個(gè)學(xué)生勤奮、堅(jiān)持、好學(xué)、認(rèn)真、自信、團(tuán)結(jié)、友愛、衛(wèi)生、文明。每天多一點(diǎn)點(diǎn)努力，就會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)收獲。</p> <p> 水滴評(píng)比欄：三年級(jí)有兩個(gè)小組，彩虹組和云朵組，名字寓意為團(tuán)結(jié)、晶瑩、各有所長(zhǎng)。希望每個(gè)小組自主合作、快樂(lè)學(xué)習(xí)，對(duì)他們的個(gè)人表現(xiàn)及整體表現(xiàn)給予得分獎(jiǎng)勵(lì)，每周每月評(píng)選優(yōu)秀小組與優(yōu)秀學(xué)生。</p> <p> 我們的約定：教室入口處展示班級(jí)公約，提示學(xué)生上課要認(rèn)真、作業(yè)要按時(shí)、紀(jì)律要遵守、舉止要文明、衛(wèi)生要保持。</p> <p> English club:張貼26個(gè)字母，三年級(jí)初步接觸英語(yǔ)，幫助學(xué)生打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。</p> <p> 風(fēng)采展示：分“字如其人”“圖文并茂”“點(diǎn)滴成畫”三個(gè)板塊，展示學(xué)生書寫、美術(shù)、手抄報(bào)等作品，讓學(xué)生在美的環(huán)境中感受美、欣賞美，創(chuàng)造美。</p> <p> 社會(huì)主義核心價(jià)值觀：貼在教室后墻，以云朵和水滴的形式展現(xiàn)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀潛移默化入心中。</p> <p> 悅讀角：讓閱讀成為一種習(xí)慣。張貼提示語(yǔ)、關(guān)于讀書的名言與古詩(shī)、以及閱讀好習(xí)慣，提醒學(xué)生堅(jiān)持閱讀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。</p> <p> 學(xué)習(xí)習(xí)慣墻：好習(xí)慣成就好未來(lái)，希望孩子們養(yǎng)成坐姿端正、認(rèn)真書寫、專心聽講、勤學(xué)好問(wèn)、積極思考、大膽發(fā)言、仔細(xì)讀題、及時(shí)改錯(cuò)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> 一年級(jí) <p> 一年級(jí)---啟航班。</p><p> 一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，他們懷揣著夢(mèng)想，在知識(shí)的海洋里向著理想奮力啟航。</p> <p> “數(shù)字連線圖和房子世界”這是學(xué)生們學(xué)習(xí)的數(shù)字，如果忘記了，抬頭看一看、連一連，拼一拼，它會(huì)幫助我們更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。</p> <p> 手工樂(lè)園展示欄：這里展示的是同學(xué)們一幅幅手工作品，每幅都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，這些畫，畫的是我們的內(nèi)心世界;盡管我們的作品還不夠完美，但也許未來(lái)的藝術(shù)家、畫家就在這里。圖書角內(nèi)容豐富多彩ー一有繪本書，故事書，科學(xué)書，這些課外書籍?dāng)U充了我們的知識(shí)，豐富了我們的課余生活。</p> <p> 小組評(píng)價(jià)表：激勵(lì)著我們班每一個(gè)人努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。從而能更好地約束自己的行為，認(rèn)真表現(xiàn)。同學(xué)們你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)勝小組”這是我們的衛(wèi)生角，希望大家能夠爭(zhēng)當(dāng)勤勞小蜜蜂，把我們的教室打掃的干凈、整潔，并從中體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)。</p> <p> 最后，經(jīng)過(guò)學(xué)生和教師代表評(píng)比后， 一年級(jí)榮獲“童心趣味獎(jiǎng)”；</p><p> 三年級(jí)榮獲“最美教室獎(jiǎng)”；</p><p> 四年級(jí)榮獲“主題鮮明獎(jiǎng)”；</p><p> 五年級(jí)榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；</p><p> 六年級(jí)榮獲“特色鮮明獎(jiǎng)”。</p> <p> 小墻壁，大文化。通過(guò)班級(jí)文化墻建設(shè)，展示了我校班級(jí)文化建設(shè)的新成果，展現(xiàn)師生健康向上、創(chuàng)新發(fā)展的精神風(fēng)貌，真正實(shí)現(xiàn)了“讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，讓每一處角落能育人”的教育理念。我們的班級(jí)文化墻，面面都能說(shuō)話，都能微笑，都能育人，那種濃濃的文化氣息，那種一點(diǎn)一滴的常規(guī)激勵(lì)，為學(xué)生們營(yíng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，班級(jí)文化墻的建設(shè)我們將不斷推進(jìn)，我們也相信，我們的墻壁文化會(huì)讓校園熠熠生輝。</p>