教案展評促進步相互學習同提高

全娜

教案展評促進步相互學習同提高—中山街小學教案展評活動第一階段 為了不斷提高教師業(yè)務素質和教學水平，落實教學常規(guī),促進教師專業(yè)成長,規(guī)范教師備課，提高課堂教學質量，學校制定并出臺了教師個人業(yè)務資料隨機抽查及年級間教案展評分享交流制度！9月22日校委會對部分教師個人業(yè)務資料以及學生作業(yè)進行了隨機檢查。并定于2020年9月25日舉行教學常規(guī)之“教案展評”活動第一階段年級教案互評活動！ 　　 　　 　　9月25日下午二、四、六年級語文教師在語文大組長黨榮貞老師的組織帶領下在黨員活動室觀摩學習、研討交流。一三五年級語文教師的教案做到了教學目標明確、教學思路清晰、重難點突出、課后反思及時有效。二四六年級語文教師觀摩交流針對今后教案應該如何進行書寫，從內容上、格式上進行了深入研究、探討，對現(xiàn)階段在教案方面存在的問題進行了內部質量診斷。 　　在展評中，老師們互相學習，取長補短，大家一邊交流一邊欣賞。教案各具特色，盡顯個性，有的書寫美觀，有的圖文并茂，有的填滿了密密麻麻的標注。一本本精美的教案令參觀者贊嘆不已：備課上工整的字跡體現(xiàn)了老師們認真的態(tài)度，個性化設計凝聚著老師們勤于思考探索的精神，課本，教參等上面密密麻麻的標注，蘊含著老師的嘔心瀝血與汗水，詳細的課后反思展現(xiàn)出老師們教學的嚴謹。 　　所有教案進行認真評比，從格式規(guī)范，各教學環(huán)節(jié)齊全，板書設計合理；教學目的明確，重、難點突出，教學過程詳細、設計思路清晰，課堂容量適當，課堂例題、習題設計合理，切合學生實際，作業(yè)布置適當，有課后反思等全面衡量，最后在觀摩學習中，由校領導、教研組長、二四六年級語文教師組成的評審組對一三五年級的18位語文老師教案進行了打分評比。 　　一本本沉甸甸的手寫教案，讓大家受到了不小的震撼，臺上一分鐘，臺下十年功。老師們精彩的課堂講授、淵博的學識和深厚的文化沉淀就是這樣煉成的。 此次優(yōu)秀教案展評活動為老師們搭建了一個自我展示、互相學習的平臺。通過這次活動老師們一定會加強教案設計，更新教學理念，提高課堂效率，讓自己的教學更上一層樓。