<p> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為進(jìn)一步落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療”的防控和應(yīng)急處理能力，長(zhǎng)興幼兒園于2020年9月25日，開(kāi)展了疫情防控模擬演練，此次演練由業(yè)州鎮(zhèn)中心學(xué)校周校長(zhǎng)和衛(wèi)生院譚醫(yī)生到場(chǎng)督察指導(dǎo)。</p> <p> 演練前，譚醫(yī)生為長(zhǎng)興幼兒園教職工進(jìn)行了《新冠肺炎防控知識(shí)培訓(xùn)》專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，全面學(xué)習(xí)、討論了幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要求，并根據(jù)疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，對(duì)幼兒應(yīng)急處理、隔離室處理等演練流程作了詳細(xì)安排。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">學(xué)習(xí)結(jié)束，全體成員開(kāi)始進(jìn)行模擬演練。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b>1、教職工入園檢測(cè)</b></p><p> 教職員工上班：測(cè)體溫、手部消毒、簽到、腳底消毒、做好當(dāng)天記錄方可到崗。 </p> <p> 教職員工進(jìn)入活動(dòng)區(qū)后開(kāi)窗通風(fēng)，對(duì)活動(dòng)室、教室等各區(qū)域進(jìn)行消毒。</p> <p style="text-align: center;"><b>2、幼兒入園演練</b></p><p> 演練背景：家長(zhǎng)錯(cuò)峰送幼兒入園</p><p> 入園晨檢，家長(zhǎng)帶著孩子在門(mén)口等候區(qū)，保持一定的距離，由保健老師進(jìn)行常規(guī)檢測(cè)、體溫檢測(cè)，并對(duì)幼兒手部、腳底進(jìn)行消毒，幼兒無(wú)異常入園后家長(zhǎng)方可離開(kāi)。</p> <p style="text-align: center;"><b>3、幼兒一日檢測(cè)演練</b></p><p> 幼兒進(jìn)入班級(jí)，班級(jí)老師進(jìn)行第二次晨檢，體溫?zé)o異常方可進(jìn)入班級(jí)，再次對(duì)幼兒進(jìn)行手部衛(wèi)生。</p> <p style="text-align: center;"><b>4、異常情況處理演練</b></p><p> 演練背景：班級(jí)老師在進(jìn)行午檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫異常，對(duì)其詢(xún)問(wèn)身體有無(wú)不適？幼兒告知頭疼。</p> <p> 午檢老師第一時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到教室門(mén)口，并電話(huà)上報(bào)疫情防控組組長(zhǎng)廖園長(zhǎng)，園長(zhǎng)第一時(shí)間安排保健老師去班級(jí)查看。</p> <p> 保健老師將其帶至隔離室，更換口罩??，再次用水銀體溫計(jì)測(cè)量幼兒體溫。</p> <p> 體溫依舊異常，保健老師立即通知家長(zhǎng)從隔離室?guī)Ш⒆拥结t(yī)院就診。</p> <p> 家長(zhǎng)在隔離室門(mén)外等候接回孩子，保健老師向家長(zhǎng)交代孩子的身體狀況，告知家長(zhǎng)將孩子帶到指定的發(fā)熱門(mén)診就醫(yī)，并要求其家長(zhǎng)第一時(shí)間將診斷結(jié)果上報(bào)幼兒園，待幼兒完全康復(fù)，持血清檢測(cè)證明方可返園。</p> <p style="text-align: center;"><b>6、班級(jí)消毒、安撫工作</b></p><p> 園長(zhǎng)指揮該班班主任暫時(shí)封閉班級(jí)，對(duì)本班進(jìn)行體溫和其他疑似癥狀篩查，以及對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。</p><p> 消毒人員對(duì)隔離室進(jìn)行封閉式消毒，并對(duì)該幼兒行走路徑及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。</p> <p> 演練結(jié)束后，譚醫(yī)生給老師進(jìn)行了總結(jié)，不僅肯定了本次的演練工作的成功，也對(duì)疫情防控工作應(yīng)急處理流程和規(guī)范操作作出了更加完善的建議。</p><p> </p><p> 通過(guò)演練，長(zhǎng)興幼兒園疫情防控應(yīng)急工作小組全體人員進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了應(yīng)急處置能力，用實(shí)際行動(dòng)確保全園師幼的安全和健康。</p>