魅力課堂展風(fēng)采，以研促教共成長——記玉井鎮(zhèn)學(xué)區(qū)語文組作文主題教研活動（副本）

美美

2020年9月25日下午，玉井學(xué)區(qū)語文學(xué)科老師們相聚在店子小學(xué)，開展以“如何開展作文教學(xué)”為主題的教研活動。本次活動分課堂展示和交流研討兩部分。 課堂展示 　嵐觀坪小學(xué)的李彩萍老師帶來習(xí)作指導(dǎo)課《多彩的活動》。 　　課堂上，李老師調(diào)動了學(xué)生的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生寫好習(xí)作的信心。整堂課思路清晰，步步引領(lǐng)，環(huán)環(huán)相扣，很好的滲透了語文核心素養(yǎng)。 接著，為我們做課例展示的是來自店子小學(xué)的李亞芬老師，她課前準(zhǔn)備了豐富的道具，只為能讓孩子們更真切的體驗(yàn)到活動的樂趣，可謂煞費(fèi)苦心！孩子們這節(jié)課也表現(xiàn)的非常棒，既愿意表達(dá)，又樂于展示，一節(jié)課四十分鐘，很快就在歡聲笑語中過去了！相信孩子們一定收獲頗豐，畢竟李老師的課在生動有趣的同時(shí)更教會了孩子們?nèi)绾螌θ宋镞M(jìn)行細(xì)致化描寫。眾所周知，場面描寫在習(xí)作教學(xué)中是比較難把握的，但是通過李老師深入淺出的講解，同學(xué)們掌握了一定的寫作技巧，完成了一篇篇內(nèi)容豐美的習(xí)作。 　　課堂一度成為歡樂的海洋，孩子們在輕松愉快的氛圍里，孜孜不倦的汲取知識的營養(yǎng)。 　　學(xué)生分享習(xí)作時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生展開評價(jià)，交流過程中，學(xué)生從中受到啟發(fā)，了解自己是否把活動深刻的部分寫具體了，發(fā)現(xiàn)自己習(xí)作中的問題。精彩之處，贊揚(yáng)賞析，不足之處，鼓勵完善，讓習(xí)作修改落到實(shí)處。 　　　課例展示后，兩位老師講了本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和課后反思。 　　參加教研活動的老師開始進(jìn)行集體教研。老師們發(fā)言踴躍，既提出了本節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課的優(yōu)點(diǎn)，也提出了寶貴中肯的意見，真正做到以研促教。　　 　　最后教研主任賈主任對活動做了精彩總結(jié)，并為我們介紹了作文教學(xué)的重要性，更強(qiáng)調(diào)了大學(xué)區(qū)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，整體提升，共同發(fā)展的基本理念。語文學(xué)科的學(xué)科優(yōu)勢越來越明顯，更應(yīng)該引起我們所有語文老師的重視！ 　　總而言之，今天為我們展示的做課教師個個教學(xué)思路清晰，課堂組織形式靈活多樣，多媒體運(yùn)用嫻熟，教學(xué)語言生動流暢，很好的向與會的各位老師展示了自己習(xí)作教學(xué)的特點(diǎn)，通過這次學(xué)區(qū)主題教研活動為大家搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，各位老師們在聽課議課中，取長補(bǔ)短，多關(guān)注課堂教學(xué)的時(shí)效性、時(shí)代性和藝術(shù)性，不斷提升自己的習(xí)作教學(xué)水平，進(jìn)而點(diǎn)燃上作文課的熱情，激發(fā)對作文教學(xué)探索的欲望，最終全面提升語文老師教學(xué)素養(yǎng)！