<p><br></p><p> 為了提升音樂課堂教學(xué)水平，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力，9月25日下午，音樂組全體教師開展了音樂教學(xué)研討活動(dòng)。</p><p> 參加活動(dòng)的有孫榮仙校長、鄭傳勇主任，音樂組全體教師。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 為提高教學(xué)效果，9月24日，音樂組全體教師全體集中研討備課。</p> <p>老教師耐心傳教。</p> <p> 鄧淑丹老師和二(8)班的孩子們一起展示《小麻雀》一課，《小麻雀》是一首兒童歌曲，3/4拍，四樂句一段體結(jié)構(gòu)。鄧淑丹老師用形象的律動(dòng)小游戲?qū)胝n堂，再通過舞蹈身勢動(dòng)作解決教學(xué)難點(diǎn)的同時(shí)向我們展示了一只彬彬有禮、惹人喜愛的小麻雀。學(xué)生興趣高漲，積極參與課堂活動(dòng)，還呈現(xiàn)了精彩的創(chuàng)編表演。鄧淑丹老師還非常精準(zhǔn)地抓住了音樂的特性和要素，通過加入樂器為歌曲伴奏，提高學(xué)生興趣的同時(shí)，也落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)。</p> <p>課后鄧淑丹老師進(jìn)行了教學(xué)反思。</p> <p> 聽課老師對鄧淑丹老師的執(zhí)教課進(jìn)行交流、點(diǎn)評。聽課老師紛紛發(fā)言，提出自己的聽課感受。在交流過程中，老師們肯定了鄧淑丹老師的課堂閃光點(diǎn)，也提出了課堂教學(xué)中的不足，細(xì)致地分析了原因，給出了解決問題的方法。鄭傳勇主任也對鄧淑丹老師進(jìn)行了總結(jié)性點(diǎn)評，并針對課堂中出現(xiàn)的問題給出了精確的方案，要求教師在課堂中一定要把握好各部分的時(shí)間，抓住重難點(diǎn)，明確教學(xué)目標(biāo)。</p> <p><br></p><p> 孫校長提出：音樂課程必須落實(shí)“基礎(chǔ)”教育，特別是抓實(shí)基礎(chǔ)課堂，一定要解決音樂課堂的兩大基礎(chǔ)難題“音準(zhǔn)”、“節(jié)奏”。音樂課程對于學(xué)生人格的完善起著至關(guān)重要的作用，可以大大減少學(xué)生自卑自閉等心理問題，要將德育融入到音樂教學(xué)中，一定要重視音樂課程。</p><p> </p><p><br></p> <p> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們音樂組全體老師定將上下而求索。我們始終相信，教研是一場詩意的修行,是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程。在這個(gè)過程中，我們每一位音樂老師會(huì)懷著對教育的熱愛，對學(xué)生的熱愛，對音樂的熱愛，且思且行，不斷思考，用心呵護(hù)每一位學(xué)生的健康成長！</p> <p>文字:孟紹瓊</p><p><br></p><p><br></p><p>攝影:梁瑾、李朝麗、孟紹瓊</p><p><br></p><p><br></p><p>審核:孫榮仙</p><p><br></p>