“見賢思齊不負好春光”——金鳳區(qū)第六小學(xué)示范課展示活動

明朗

古詩云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！苯處熓翘岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量的源頭活水，教師強則學(xué)校興。以學(xué)促教，提升教師的專業(yè)水平，金鳳區(qū)第六小學(xué)于2020年9月25日開展了示范課展示活動。     　　本次展示課的老師由我校三年級二班的語文教師張麗主講，桂金梅校長及全校語文教師聽課評課。 　　本節(jié)課張麗老師，以寫日記為課題，展示語文寫作的魅力。教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出，設(shè)計新穎，充分體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，起到了很好的示范引領(lǐng)作用。 　　整節(jié)課課堂，張麗老師用幽默的語言，帶動課堂氛圍，學(xué)生們積極舉手發(fā)言，主動討論。 張麗老師將講練結(jié)合，將知識融匯于練筆中，學(xué)生們邊寫邊練，把課堂所學(xué)和自己的生活實際所聯(lián)系，流露出真情實感。 　　你瞧,張麗老師正指導(dǎo)學(xué)生們寫日記呢！ 　　這堂課不僅學(xué)生聽得聚精會神，聽課的老師也融于其中，尤其對于青年教師來說，是一次很好的學(xué)習(xí)機會，老師們也認真做著筆記，不放過每一處細節(jié)。 　　示范引領(lǐng)，雨潤萬物，此次示范課活動既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為教師們創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機會，特別是給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正實現(xiàn)共同進步，共同成長！相信在教師們不懈努力下，金鳳區(qū)第六小學(xué)的教育教學(xué)水平將會邁向新臺階！