<p> 教育教學(xué)能力的提升在于打造研究型的專業(yè)團(tuán)隊，拓寬教育思路，優(yōu)化課堂教學(xué)。</p> <p> 9月25日下午 17時，民生街小學(xué)每周全體教師工作例會在階梯教室召開。例會中督學(xué)陳潔對各科作業(yè)檢查情況進(jìn)行逐一點評，教研組長李春霞、李麗匯報了教師備課情況，優(yōu)秀班主任李敏應(yīng)吳清靜校長要求做班級管理經(jīng)驗分享。</p> <p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">作業(yè)是課堂教學(xué)的必要補充，是進(jìn)行因材施教、分類指導(dǎo)、學(xué)生鞏固及消化所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)效果的重要手段。作業(yè)批改及評語會對學(xué)生產(chǎn)生直接影響。陳督學(xué)分三大版塊，若干個小方面完善了作業(yè)批改具體要求，延伸了高效課堂。</span></p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢“。備課是教學(xué)的起點和基礎(chǔ)，是決定課堂教學(xué)質(zhì)量高低的重要環(huán)節(jié)。我校教導(dǎo)處為引領(lǐng)教師解讀教材，靈活教學(xué)，統(tǒng)一要求教師勾畫教參，并在在課本上做好教材解析筆記。教研組長李老師反饋了檢查備課情況，并組合自已備課方法?分享了備課的策略。</span></p> <p> 處天外遙望地球很小，居體內(nèi)細(xì)察心域極寬。教育，就是養(yǎng)成良好習(xí)慣，先手把手教給孩子們怎么做，再放手讓孩子們?nèi)プ觥＠罾蠋煹陌嗉壒芾?，從確立班級目標(biāo)、培養(yǎng)班級管理小助手到放手讓學(xué)生自我管理等等，日常班級管理做到點點滴滴入手，方方面面規(guī)范。都說榜樣的力量是無窮的，李老師率先垂范，以身作則，手把手指導(dǎo)學(xué)生做好每一件事，潛移默化，潤物無聲。</p> <p> 學(xué)校離不開專業(yè)化發(fā)展，更需精細(xì)化管理的支撐。民小人秉乘"感恩做人，敬業(yè)做事，快樂成長"的教育理念，不斷優(yōu)化，不斷發(fā)展，必將迎來更加美好的明天。</p>