<p>初秋相見，微風(fēng)過處。</p><p>九月的幼兒園，處處是驚喜</p> 遇桔 <p>9月1日戶外游戲，小朋友一到操場就被操場上的新變化吸引了過來！</p><p><br></p> <p>孩子們都在盡情地玩著，這時然然邊跳邊喊著：“快來、快來看，這里有桔子，”孩子們聞聲而起。好幾個孩子跑過去歡呼著、跳躍著，拍著手?？粗鴺渖弦粋€個的桔子，早就垂涎三尺啦！</p> <p>這桔子圓圓的，肯定很好吃吧</p> <p>不能吃，不能吃，這桔子還是小小的，還沒長大呢！”</p> <p>對的，不能吃，桔子還是綠綠的，要等它黃了才能吃。</p> <p>嗯，聞起來還是酸酸的，還不能吃！</p> <p>這桔子太誘人了，忍不住舔了一口??</p> <p>幼兒園里滿樹桔子??勾起孩子們尋桔的興致！</p><p>回到家不禁找起桔子來……</p> <p>晨間談話：??分享尋桔的樂趣??</p><p>????：“我家樹上有好多圓圓的桔子”</p><p>????：“我家里的桔子有點小，媽媽說還沒熟！”</p><p>????：“我家的桔子小小的，摸起來硬硬的！”</p><p>????：“我看到了綠綠的桔子”</p><p>????：“我聞到了酸酸的桔子”</p><p>????：“我在超市看到了黃黃的桔子……”</p> <p>教師的支持：</p><p>看到孩子對桔子很感興趣，于是班級的閱讀區(qū)里出現(xiàn)了新繪本《橘子》，這些繪本深深吸引孩子，使他們對桔子產(chǎn)生了濃厚的興趣。</p> <p>老師在一旁默默地觀察著孩子們的行為:有的仔細看著書；有的邊看邊指著說，我家也有桔子，我家也有，我家也有……</p> <p>當(dāng)看到孩子們熱情的表現(xiàn)時，不禁想起陳鶴琴先生的話:“＂大自然、大社會都是活教材!＂</p><p>生活中處處都充滿了教育的契機！</p><p>于是，在陳鶴琴先生的教育理念指引下，我們從孩子的興趣和需要出發(fā)，利用幼兒園現(xiàn)有的自然環(huán)境，開展了主題教學(xué)活動:《桔子??》</p> 探桔 <p>桔子從哪里來呢？</p> <p>《指南》中的教育建議提出：根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，與幼兒共同確定藝術(shù)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象，進行藝術(shù)表現(xiàn)。</p><p>孩子們分組討論著，用自己喜歡的方式記錄了桔子的生長過程，最后還裝訂成冊，自制成了季竹班獨一無二的專屬桔子繪本。</p> <p>孩子們在閱讀區(qū)看著自己自制的繪本，又在那里討論著桔子長什么樣子呢</p> <p>老師老師，我?guī)Я私圩酉牒托∨笥褌兎窒?lt;/p> <p>9月8日陸續(xù)又有孩子帶來了一些桔子</p> 玩桔 <p>小朋友把帶來的橘子子投放到觀察區(qū)。</p> <p>老師支持：在觀察區(qū)投放了放大鏡、皮尺、天平等輔助工具。小朋友們早上來園第一件事就是迫不及待的圍著觀察區(qū)。</p> <p>味道真上頭</p> <p>看到了好多小黑點點</p> <p>這個桔子有20長</p> <p>右邊的桔子比左邊的桔子重</p> <p>老師支持：看著孩子們對桔子那么感興趣，每天早上玩的那么開心，我們開展了桔子生成課程——量的比較</p> <p>我們來拿尺子來量一量</p> <p>兩人商量著，你來量，我來記</p> <p>孩子們通過量一量，稱一稱，記一記，比較桔子的輕重、大小、多少。</p> <p>我們來用天平秤一稱</p> <p>哇！右邊的桔子太厲害了，比2個桔子還要重</p> <p>我們試試讓兩邊桔子變得一樣重</p> <p>桔子里面藏了誰呢？</p><p>為了滿足孩子們的好奇心，我們一起來探索桔子的秘密吧？</p> <p>孩子們拿起桔子剝了起來！</p> <p>這桔子好難剝這桔子好難剝呀</p> <p>誒，這皮誰剝的？比我的要完整呢！厲害????</p> <p>橘肉上白白的那個是什么？可以一起吃嗎？</p> <p>那個白白的可以吃的，爺爺說清火的。</p> <p>那個不好吃，吃嘴里有點苦呢····</p> <p>?????：橘肉上白白的那個叫“桔絡(luò)”，有化痰、治療咳嗽、防治高血壓等作用。</p> <p>老師，看，這個桔子的絡(luò)我剝的干凈吧</p> <p>好想吃一口呀</p> <p>桔子一定還有很多我們不知道的秘?密</p><p>媽媽??說它富含維生素C?</p><p>它為什么又酸又甜?</p><p>它的皮為什么從綠的又變黃了?</p><p>我們用顯微鏡??試試看看能不能找到答案！</p> <p>小小的絡(luò)、果皮在顯微鏡下被放大了N倍</p><p>在小小的顯微鏡??里我們看到了不一樣的世界！</p> <p>“做”是兒童獲得真知的基本途徑，也是兒童的學(xué)習(xí)的真諦。陳鶴琴說：“兒童的世界，是兒童自己去探討，去發(fā)現(xiàn)的。他自己所求來的知識，才是真知識，他自己所發(fā)現(xiàn)的世界，才是他的真世界。</p> 桔子變形計 <p>桔子??渾身是寶！我們了解了桔子的構(gòu)成后進一步了解桔子的吃法和功效……</p> <p>?????：大家知道桔子??可以用來做成什么呢？</p><p>????：可以做成桔子餅干??</p><p>??：桔子派??</p><p>????：可以做成桔子蛋糕??</p><p>??：還可以做桔子汽水??</p><p>????：可以做成桔子冰淇淋</p><p>??：還有，還有，可以做成桔子味的糖??</p><p>好吧！我們來個桔子大變身吧！把你想到的畫下來吧！</p> <p>????：老師，畫的這些我都好想吃呀！</p><p>?????：那我們來榨桔子汁吧！不過我們好像還少了一些桔子呢！怎么辦呢？</p><p>????：我們可以從家里帶一些來</p><p>????：我家也有</p><p>好了，我們榨桔子汁的桔子有了。</p><p>于是我們便開啟了榨果汁??神奇體驗……</p><p><br></p> <p>洗好手開始剝橘子??啦！</p> <p>這桔子沒熟透！有點難剝??</p><p>不信你看我表情??</p> <p>卯足了勁??</p> <p>我奶奶很喜歡吃桔子皮</p> <p>????：這桔子皮可以用來泡腳。</p><p>????：我在超市里買過陳皮，也是橘子皮做的。</p> <p>我們剝好啦！</p> <p>接下來可以榨汁啦！</p> <p>????：要用好大力氣呢</p><p>????：好多汁呀</p> <p>好神奇呀</p> <p>自己榨的桔子汁真好喝</p> <p>為能干的我們干杯??</p> <p>喝完得開始收拾收拾了，我們把收集滿滿的一簍子桔皮，拿去曬干，等曬干了就可以做陳皮、泡腳嘍。</p> <p>爺爺奶奶，爸爸媽媽，這是我們曬的桔子皮哦</p><p>您們，辛苦啦，等曬干了老師說可以拿回家給您們泡泡腳哦！</p> <p>秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，我們又喜迎中秋、國慶雙節(jié)同慶，這也叫雙喜臨門。</p> <p>晨間談話：說一說觀察區(qū)的新發(fā)現(xiàn)</p><p>????：老師，我發(fā)現(xiàn)了月餅??</p><p>????：有3個大的，2個是小的</p><p>????：有2中口味的，水果的和豆沙的</p><p>????：老師，月餅我吃過</p><p>????：我想吃??</p><p>……</p><p><br></p><p><br></p> <p>?????：為什么會放月餅??呢？</p><p>????：要過中秋節(jié)了</p><p>??：老師，中秋節(jié)是什么時候呀？</p><p>??：中秋節(jié)是誰的節(jié)日？</p><p>??：中秋節(jié)還有什么好吃的？</p> <p>我們一起來看看中秋節(jié)的故事吧！</p> <p>??哇，嫦娥好漂亮呀。</p><p>??她也很善良</p><p>??后羿是個英雄，他射下了九個太陽</p><p>??逢蒙是個壞人，他想偷嫦娥的仙丹</p><p>??那個仙丹是王母娘娘送給后羿的</p><p>??嫦娥吃了仙丹</p><p>??她飛到天上去了</p> <p>??我像不像嫦娥？</p><p>??看，我在射太陽</p><p>孩子們開心的沉迷于故事中</p><p>我們一起來扮演吧</p><p>情景扮演《嫦娥奔月》</p> <p>劇照來一波</p> <p>我把善良美麗的嫦娥畫下來</p> <p>還有后羿射日</p> <p>?????中秋節(jié)，它還有一個名字叫團圓節(jié)</p><p>??老師，團圓就是一家人在一起</p><p>??老師，我的媽媽不回來過節(jié)</p><p>??我的爸爸也不回來過節(jié)</p><p>??你們知道為什么有的人的爸爸媽媽不回來過節(jié)嗎？</p><p>??我的爸爸媽媽有很多工作要做，沒有時間回來。</p><p>??爸爸要賺錢給我用</p> <p>孩子們想念爸爸媽媽，爸爸媽媽何嘗不想念你們呢？</p><p>爸爸媽媽在外面同樣很想念我們，但是他卻為了我們的家在外面努力，為我們做貢獻。</p><p><br></p> <p>爸爸媽媽為了我們的小家，暫時不能和我們團聚，像這樣的人還有很多很多，醫(yī)生、護士、消防員、軍人……</p><p>一直都在保護我們，為我們的祖國做貢獻。</p> <p>中國全稱“中華人民共和國”，成立于1949年10月1日，以五星紅旗為國旗，《義勇軍進行曲》為國歌，大約有14億人口。首都是北京，有56個名族組成，23個省，五個自治區(qū)。中國四大發(fā)明有指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)。</p> <p>站在上面都是國家領(lǐng)導(dǎo)人，中間的是主席習(xí)近平爺爺，他們都是有很多本領(lǐng)的人。</p> <p>和孩子們一起感受中國，了解中國</p> <p>孩子們?nèi)诵?，心不小，看到升國旗，唱國歌的時候，也不由的唱了起來</p> <p>少年強則國強</p><p>中國，我為您自豪</p><p>中國，我為您驕傲</p> <p>71年后的10月，一群稚嫩的孩子，用他們特有的方式，慶祝著祖國媽媽的生日。這個十月，孩子們小小的愛國情懷在歌唱，在傳承，在演繹!</p> <p>我愛我的祖國</p> <p>我愛五星紅旗</p> <p>我愛北京天安門</p> <p>祝祖國媽媽生日快樂</p> <p>在這個雙喜臨門的節(jié)日里，讓我們一起來迎接慶賀</p> <p>升國旗</p> <p>教師及幼兒整齊地站在操場上，莊嚴肅立。</p> <p>當(dāng)雄壯的音樂響徹幼兒園上空的時候，孩子們手中鮮艷的紅星紅旗冉冉升起，如一團“烈焰”迎風(fēng)飄揚。此刻，每個人的目光莊專注，神情莊嚴肅穆，每一張臉龐都寫滿了自信和激動</p> <p>紅旗下的宣誓，</p><p>目光中透著崇敬與虔誠。</p><p>愛國教育，</p><p>滲透在日常的點滴中！</p> <p>熱情洋溢的“國旗下的講話”，老師和季班組的哥哥姐姐向孩子們介紹了我們偉大的祖國和國慶的意義，激勵孩子們從小熱愛祖國，將來長大了，把我們的祖國建設(shè)得更加美麗、富強。</p> <p>有國才有家，有家才有我，我們一定要好好學(xué)習(xí)，做一個有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?lt;/p> 慶賀雙節(jié) <p>生活需要儀式感，糖果、月餅、水果都是老師滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膼叟c用心，這一切只為在最溫馨的環(huán)境中和孩子共同體驗中國傳統(tǒng)的節(jié)日。</p> 回顧精彩瞬間 <p>我們一起觀看了九月份在幼兒園的精彩時光（老師真好，幫我們照了這么好看的照片，留下了精彩的回憶）</p> 品嘗美食 <p>真好吃</p> <p>老師，我們做的拼盤好看吧</p> <p>個個都忙著給老師遞吃的，都是一群暖心的小可愛</p> <p>當(dāng)中秋遇上國慶;</p><p>今年的十一必定是闔家歡樂、</p><p>舉國同慶；</p><p>若是把它們的名字組在一起</p><p>便可叫做：中國節(jié)！????</p><p>在此啟蒙幼兒園</p><p>祝您：</p><p>中秋、國慶雙節(jié)快樂</p><p>事業(yè)順順利利</p><p>好事層層疊疊</p><p>心情快快樂樂</p><p>身體健健康康</p><p>家庭和和美美</p> <p>所有的教育并不是一劑猛藥，一貼見效，而是像水一樣，無聲地浸潤著孩子的心靈。教育是一個漫長而快樂的過程，啟蒙人一直倡導(dǎo)過程比結(jié)果重要，盡可能給孩子更多親身體驗、親身感受、親身經(jīng)歷的活教育，杜絕呆板、填鴨式教學(xué)。讓孩子在探究的過程中獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維、邏輯思維能力、從而提升自主解決問題的能力、逐漸形成有情懷，有故事、有溫度的成長搖籃。</p> <p>2020年九月，一切都是嶄新的。我們一起見證了孩子們的又一次成長！相信在家長朋友們高質(zhì)量的陪伴和配合下，每月的故事會越來越精彩。我們的孩子會一直在優(yōu)質(zhì)的親子關(guān)系，良好的學(xué)習(xí)氛圍中擁有一個獨一無二的童年！！</p> <p>啟蒙幼兒園</p><p>2020年9月30日</p><p>庚子年八月十四</p><p>節(jié)氣：秋分</p><p>編輯：查麗華</p><p>初審：周華娟</p><p>復(fù)審：方昌日</p>