繽紛校園，五彩綻放——龍洲小學(xué)開展興趣小組成果展示活動

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為大力推進素質(zhì)教育， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 豐富校內(nèi)文化生活， 不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)， 讓龍洲真正成為每個孩子成長、進步的搖籃， 龍洲小學(xué)開展了一系列的興趣小組活動。 一起來看看 龍洲小學(xué)的孩子們 是怎樣度過他們的興趣活動課？ 漢字書法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化， 規(guī)范的書寫漢字是 每個學(xué)生基本素養(yǎng)的體現(xiàn)。同學(xué)們的作品筆畫流暢，橫平豎直，結(jié)構(gòu)勻稱，整潔美觀。書法班的開展也提醒小朋友們， 寫字能力并非一日之功， 而貴在持之以恒！電子琴—— 儲備了各種樂器的音色， 孩子們可以通過演奏這些音色 從而來認(rèn)識各種樂器的音響。電子琴上還儲備了不同時期的經(jīng)典音樂，孩子們可以通過欣賞這些音樂提高自己的鑒賞能力。不僅能夠獨奏，合奏，還能夠模仿樂隊里面的其他樂器，從而讓每個孩子在每一場音樂表演中都能夠真實地去扮演好每一種角色。學(xué)校開展的電子琴學(xué)習(xí) 可以開發(fā)孩子們的智力， 培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)能力。 做到眼睛、嘴巴、耳朵還有大腦 同時進行協(xié)調(diào)發(fā)展， 從而提高孩子們的思維能力與鑒賞能力。合唱班從參差不齊， 不能完整的唱完歌曲， 到后來的可以完整、優(yōu)美的唱出來， 而且可以擁有一些表情、體態(tài)上的提升， 這都是同學(xué)們團隊合作的成果！合唱不僅是表演的藝術(shù)，還能看透學(xué)生的心智， 給學(xué)生創(chuàng)造實踐的舞臺，充分展示他們的才華， 不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)， 讓學(xué)生學(xué)會相互團結(jié)，相互合作， 學(xué)會謙讓的道理。學(xué)習(xí)戲曲操、澆灌戲曲花， 傳承特色， 讓戲曲之花開滿校園！戲曲操的每個動作都融入了中國戲曲元素， 不僅鍛煉身體強身健體， 同時培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞的品格， 而且寓教于樂、普及并傳承了戲曲文化， 營造了高雅的學(xué)習(xí)氛圍， 也展示了同學(xué)們青春的活力和素養(yǎng)， 增強了學(xué)習(xí)的自信心。同時， 戲曲操作為課堂的延展部分， 讓熱愛戲曲的學(xué)生有了更多學(xué)習(xí)展示的舞臺！ 中國畫是融匯詩、書、畫、印 為一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)， 代表了國家和民族的文化修養(yǎng)與內(nèi)涵。學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)國畫， 體會落筆成形的筆墨意趣， 感悟畫中有詩的藝術(shù)意境及韻味， 講究真、善、美的表現(xiàn)， 培養(yǎng)氣質(zhì)，陶冶情操，豐富國學(xué)修養(yǎng)。毽球班<div>高智商的運動， 需要同學(xué)們的動作迅速、體態(tài)柔和， 要求眼、腦、手、腳的相互配合， 缺一不可！ 鍛煉孩子們的身體平衡性和協(xié)調(diào)性。</div> 長期堅持踢毽子， 能夠令孩子們 體內(nèi)的骨骼更加的堅實、視力更佳、 身體的協(xié)調(diào)性更好。 踢毽子的時候能夠帶動身體很多關(guān)節(jié)的擺動， 對于預(yù)防身體疾病低能的有著很好的效果。 <div>“悅”讀</div>讀書是無處不可的 于山中可讀書，得其空靈 于海上可讀書，得其遼闊 于花蔭下可讀書，得其馨香 于月夜可讀書，得其靜謐讀書是一次旅行， 漫步的是自己的心靈。 打開自己，讓文字牽著思想遠行， 沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景， 這是快樂的出發(fā)， 也是幸福的圍城！舞蹈的最高境界就是—— 當(dāng)表情真正和節(jié)奏結(jié)合的時候， 就好像江水入大海和林鳥夜歸巢那樣， 會使人感到舒暢和安慰。聽著動人的音樂， 看著優(yōu)美的舞姿， 你們是不是也陶醉了呢？別看它只是簡單的動作變化， 可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功”。夏天里那個百花鮮，我和那同學(xué)們把手牽。 一起來到綠茵場啊，踢起了足球樂翻天！ （來來來，告訴我有多少小伙伴是唱出來的）足球游戲， 讓孩子們積極參與到運動中來。足球?qū)τ谥袊鴣碚f已不止是一項運動， 它承擔(dān)的是 實現(xiàn)強身健體、愛國主義及集體主義教育等 中國未來“頂層設(shè)計”的愿望！龍洲小學(xué) 讓孩子們在日常學(xué)習(xí)生活之余 依然還有自己的一片藍天， 一片沃土。