<p>琪琪:老師這盆花叫什么？為什么有好多黃葉子？</p><p>浩浩:老師我們家里也有這個花，但是我不知道它叫什么名字？</p><p>彤彤:這是綠蘿。</p><p>就這樣在孩子們的聊天中活動開始了......</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> 綠蘿怎么了？ <p> 綠蘿的探秘故事開始發(fā)酵了，孩子們對于綠蘿的狀況很好奇，他們在尋找著原因？</p> 拯救計(jì)劃 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(238, 255, 246);"> 孩子拯救綠蘿開始前，進(jìn)行了討論，怎樣拯救這些生病的植物呢？讓他們變回生機(jī)勃勃的樣子？小朋友們足智多謀，都在出謀劃策。</span></p> 救援行動 <p><span style="background-color: rgb(238, 255, 246); color: rgb(1, 1, 1);"> 小醫(yī)生們開始給綠蘿摘掉黃色的葉子，讓它變得綠油油的，為了救援綠蘿，孩子們每一天都在都在耐心細(xì)致的照顧著它們，貢獻(xiàn)出了自己的力量。</span></p> 教師感悟 <p> 綠蘿作為自然角的重要組成部分，是孩子們接觸大自然的一片小天地，通過觀察和照顧動植物，萌發(fā)幼兒愛護(hù)動植物、親近自然的情感。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，掌握照顧植物的方法，使幼兒獲得豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。</p>