<p> 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校成長(zhǎng)的生命線，教學(xué)常規(guī)工作檢查是對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段之一，是了解學(xué)情，培養(yǎng)教師的基本功、提升教師教學(xué)能力的重要途徑。為了落實(shí)過(guò)程管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序、有效進(jìn)行，9月21日-9月26日托克遜縣第三小學(xué)黨支部書(shū)記周梅帶領(lǐng)教務(wù)教研人員對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)后的教學(xué)情況進(jìn)行了為期一周的教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容涵蓋了從開(kāi)學(xué)至今的早讀、推門(mén)聽(tīng)課、教師備課、作業(yè)布置與批改等活動(dòng)。</p> <p> 俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”早上是記憶的黃金時(shí)間，大聲的朗讀有助于提高記憶，教學(xué)副校長(zhǎng)徐娟帶領(lǐng)教務(wù)室人員每天早上巡視各個(gè)班級(jí)的早讀情況，學(xué)生都能在班主任和課代表的帶領(lǐng)下提前進(jìn)行早讀。</p> <p> 為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提高教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)各學(xué)科教師常態(tài)課質(zhì)量的提高，本周還開(kāi)展了推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。此次活動(dòng)，由周梅書(shū)記親自帶領(lǐng)教務(wù)教研室成員深入課堂，采取隨堂進(jìn)班聽(tīng)課的方式，對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科全面開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)了解教師的“原生態(tài)”課堂。</p> <p> 課后，教務(wù)處及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng)，在充分肯定了教師良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較強(qiáng)的責(zé)任心基礎(chǔ)上，也指出了不足。對(duì)于在課堂中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如實(shí)地反饋給授課教師，共同分析探討解決的辦法，提出中肯的改進(jìn)意見(jiàn)；特別是對(duì)個(gè)別青年教師進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)，以達(dá)到快速成長(zhǎng)，提高教學(xué)水平的目的。</p> <p> 按照教導(dǎo)處工作計(jì)劃安排，由教務(wù)室、校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)全體教師的教案進(jìn)行了常規(guī)檢查，通過(guò)檢查，絕大部分教師的教案能落實(shí)目標(biāo)、滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對(duì)性和實(shí)用性，并且是用心備課，認(rèn)真記錄，認(rèn)真上課. 同時(shí)，也存在個(gè)別問(wèn)題，如：教案編寫(xiě)有個(gè)別簡(jiǎn)單空洞，缺乏實(shí)用性的現(xiàn)象存在，個(gè)別作業(yè)布置缺乏針對(duì)性和實(shí)效性。</p> <p> 作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是教師了解學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的有效途徑，有效的布置和批改作業(yè)，有利于調(diào)節(jié)改進(jìn)教學(xué)工作，鞏固教學(xué)效果。</p> <p> 本次檢查就學(xué)生作業(yè)保管情況是否完好、作業(yè)是否干凈、整潔、字體是否端正、美觀、有錯(cuò)作業(yè)學(xué)生是否改正、教師布置作業(yè)是否有針對(duì)性、是否認(rèn)真按時(shí)批改、是否有指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性批語(yǔ)等情況進(jìn)行查看。從整體看，比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步，大部分老師的作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)本干凈整潔，如一二年級(jí)的語(yǔ)文教師柴涵君、王引弟、張麗瑛老師等；四年級(jí)數(shù)學(xué)帕麗旦.艾合買(mǎi)提老師在作業(yè)批改中，鼓勵(lì)性語(yǔ)言較多，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p><p> </p> <p> 通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)檢查，既發(fā)現(xiàn)了教學(xué)工作中值得肯定的地方，但也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，所以在今后教學(xué)過(guò)程中還需要繼續(xù)加大對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查的力度。</p> <p> 周梅書(shū)記強(qiáng)調(diào)：教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師的本職工作。一次檢查就是一次交流，一次促進(jìn)，能讓我們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地改正存在的不足，更好地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階!</p> <p>科室：教務(wù)室</p><p>編輯：吾日也提.買(mǎi)買(mǎi)提</p><p>拍照：裴露</p><p><br></p><p> 托克遜縣第三小學(xué)</p><p> 2020年9月26日</p><p><br></p>