增強班主任內(nèi)核驅(qū)動，蓄力無限光輝

知行合“一”

班主任全面負責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作，他又是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者，班主任是一個優(yōu)秀班集體強有力的支點。為強化班主任隊伍建設(shè)，高二年級在每周一次的班主任例會中增加“班主任交流”版塊。在此環(huán)節(jié)中，每位班主任針對本階段班級情況進行交流和溝通，化解班級管理的難題，也介紹本階段班主任管理的得與失，和大家一起分享成果和經(jīng)驗。 本期主講人是德高望重的優(yōu)秀班主任代表劉懿老師，已經(jīng)年滿55周歲的劉懿老師在年級需要班主任的情況下，率先垂范積極頂上化解年級難題，接班雖只有半個月但班級風(fēng)貌煥然一新，下面請欣賞她的發(fā)言。 班主任工作總結(jié) 班主任是班級工作的組織者和實施者，其主要任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德和行為規(guī)范的教育，指導(dǎo)和幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)、成長。班主任在教育教學(xué)中是學(xué)生和校園、校園和家長之間橋梁和紐帶，是促進學(xué)生全面健康成長的骨干。在學(xué)生眼中，班主任是班級工作的最高領(lǐng)導(dǎo)者；在家長眼中，班主任是孩子的第二家長。 由于工作的需要，我所接任的508班一年之內(nèi)更換了三位班主任，再加之高二開始的六選三，任課教師也幾乎大換血，當(dāng)開學(xué)前學(xué)生和家長得知此消息后為此多有議論，在班級家長群中也發(fā)出了不理解和對孩子教育教學(xué)的擔(dān)憂的聲音；8班還是津疆混編班級，天津生占了全班46人的三分之一，由于疫情，新疆生暫時不能返津，......問題接踵而至，近在眼前的天津生和家長急需情緒的安撫、心態(tài)的調(diào)整以及班級的穩(wěn)定，而遠在千里外的新疆生同樣也需要“云管理”，對于我這個近20年沒再接觸班主任工作的“新手”來說還是感到了工作的壓力，俗話說，有壓力才有動力，有困難找組織，在德育處和年級組各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力相助以及任課教師的大力支持下，開學(xué)第一天召開了天津生家長會，會上劉國慶校長、年級組長趙明藝老師都做了精彩發(fā)言，為我的班級工作順利展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，隨后，在班內(nèi)成立了臨時班委會，迅速開展工作，針對班級建設(shè)召開了3次專題班會，通過抗疫英雄感人事跡學(xué)習(xí)、“四史”教育，對學(xué)生說要求、建制度，提希望：做【有思想、有理想、知“恥辱”、懂敬畏，能自律】的社會主義合格高中生。開學(xué)20天來在校的天津生班級面貌逐漸向好，學(xué)習(xí)氛圍正在逐漸形成，家長在看到孩子的變化后，焦躁的情緒也逐漸穩(wěn)定下來，由原來的憂慮表現(xiàn)出對班級工作的肯定和支持，并通過微信發(fā)長文匯報孩子向好的變化以及對所有老師的感謝和對班級工作的肯定。 未來還很長，需要做的工作還很多，在班主任中還會遇到未知的困難，吾將一如既往，做好本職工作，努力發(fā)揮好家校的橋梁作用。