<p style="text-align: center;">——2020年福建省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0信息化教學(xué)團(tuán)隊(duì)（省級(jí)骨干教師培訓(xùn)9班）紀(jì)實(shí)報(bào)道</p> Day 1 <p> 9月20號(hào)上午福建省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0教學(xué)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)9班在省教育學(xué)院圖書館2樓報(bào)告廳舉行了開班儀式，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林貴永老師，班主任李呈林老師主持開班儀式并熱烈歡迎91名骨干教師參加此次培訓(xùn)。</p> <p> 隨后，曾廣林老師對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實(shí)施方案及實(shí)施過程進(jìn)行了政策解讀。</p> <p> 下午，王立武老師針對(duì)“微能力點(diǎn)”考核標(biāo)準(zhǔn)一四維度進(jìn)行了詳細(xì)介紹，特別重點(diǎn)說了A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作以及A1技術(shù)支持的學(xué)情分析等。</p> <p> 通過一天的培訓(xùn)，使我們對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0有了一定的了解，從而也為后面的學(xué)習(xí)奠定了很好的基礎(chǔ)。</p> Day 2 <p> 9月21號(hào)上午，王立武老師細(xì)致的解讀了微能力考核標(biāo)準(zhǔn)維度，特別重點(diǎn)講解了A2數(shù)字教育資源獲取與評(píng)價(jià)A13數(shù)據(jù)可視化如何實(shí)現(xiàn)等。</p> <p> 下午，洪東忍教授講授的《極簡(jiǎn)技術(shù)助力課堂教學(xué)信息化》，分別從視頻、音頻、圖片的獲取等向我們介紹了很多實(shí)用的方法和軟件，加深了我們對(duì)各種技術(shù)的認(rèn)知。</p> <p> 兩位老師精彩的講座，使我們初步理解了四個(gè)維度30個(gè)微能力點(diǎn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；明白了如何利用各種極簡(jiǎn)技術(shù)和方法去獲取資源，極大地提高了我們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。</p> Day 3 <p> 9月22日也是我們教師隊(duì)伍進(jìn)入培訓(xùn)的第三天。在秋意漸濃的上午，張鋒教授從理論到實(shí)踐為中學(xué)、職專組的學(xué)員作了《基于必備知識(shí)與關(guān)鍵能力的中學(xué)試題編制研究》專題講座；洪東忍教授為小學(xué)幼兒組講授了信息技術(shù)教學(xué)融合創(chuàng)新設(shè)計(jì)。</p> <p> 下午，閆寒冰教授在線上為我們解讀了信息技術(shù)提升工程2.0的政策。</p> Day 4 <p> 9.23日上午學(xué)員通過實(shí)際操作更為熟練的掌握新技術(shù)，學(xué)習(xí)新技術(shù)的過程中感受到時(shí)代發(fā)展之迅速，作為老師更應(yīng)該以身作則終身學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。</p> <p> 下午，信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)專家劉明老師用實(shí)例為我們講解分析30個(gè)微能力點(diǎn)適合哪些教師群體，為整校推進(jìn)提供了思路，獲益良多，且對(duì)之前的課程有了進(jìn)一步的理解和更深的認(rèn)識(shí)。</p> Day 5 <p> 9月24日上午，省電教館信息化研究室主任陳鳳燕老師《信息化教學(xué)優(yōu)秀案例展播與點(diǎn)評(píng)》專題講座以豐富多樣的課堂教學(xué)優(yōu)秀案例從微能力點(diǎn)的角度詳細(xì)精彩地點(diǎn)撥與評(píng)析。講析中，陳老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：要用信息化2.0的思想理念重構(gòu)我們的課堂教學(xué)，要用恰當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)手段重構(gòu)我們的課堂教學(xué)。使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度創(chuàng)新融合，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生真正成為“學(xué)習(xí)的主人”。</p><p> </p> <p> 9月24日下午，楊招娣、林東亮、林偉等三位名師為學(xué)員帶來展示了《再見了，親人》、《林黛玉進(jìn)賈府》等案例式說課互動(dòng)活動(dòng)，他們結(jié)合微能力的應(yīng)用生動(dòng)直觀地呈現(xiàn)教學(xué)情境，讓學(xué)員們耳目一新，更加深刻體會(huì)信息化微能力在教學(xué)中的應(yīng)用。專家、名師的案例式展示、點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員們的學(xué)習(xí)充滿生動(dòng)。最后，全班學(xué)員分八個(gè)小組開展研討交流活動(dòng)，進(jìn)行思維的碰撞。提高了教學(xué)微能力應(yīng)用的理解和認(rèn)識(shí)。</p> Day 6 <p> 9月25日，不知不覺培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。上午，福建教育學(xué)院理科研修部鄭麗琴副教授講授《在線教學(xué)模式與工具支持》，鄭教授為我們推薦了10種在線教學(xué)模式，重點(diǎn)介紹了同步在線教學(xué)模式、異步在線教學(xué)模式……等5種教學(xué)模式。除此之外鄭教授還介紹了一種強(qiáng)大的互動(dòng)平臺(tái)工具umu，UMU工具包括豐富的互動(dòng)功能，如問卷、提問、討論、考試、簽到、拍照上墻、抽獎(jiǎng)、游戲、互動(dòng)大屏幕、筆記、回復(fù)、點(diǎn)贊等，同時(shí)每個(gè)課程默認(rèn)配置學(xué)習(xí)群，使學(xué)員可以在群內(nèi)自由交流。同時(shí)，UMU提供靈活的分享模式，包括分享到微信朋友、微信朋友圈、QQ好友、QQ空間、復(fù)制鏈接、下載二維碼、訪問碼等，使課程能夠通過互聯(lián)網(wǎng)大范圍的傳播。</p> <p> 最后一天下午的課程安排是由我們學(xué)員分組上臺(tái)展示這幾天的培訓(xùn)成果。學(xué)員分為八組展示培訓(xùn)以后做的作業(yè)，學(xué)員分別從A3,A4,A2,B2,B5…等微力點(diǎn)展示這幾天對(duì)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的培訓(xùn)的理解和應(yīng)用，學(xué)員們優(yōu)秀成果的展示，提現(xiàn)了這次信息技術(shù)2.0培訓(xùn)是成功的，有效的，相信通過這次的培訓(xùn)，在今后的教學(xué)工作中，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力一定將會(huì)有所提高。</p> <p> 培訓(xùn)不是一個(gè)事件的結(jié)束，只是一個(gè)過程的結(jié)束。在教育路上，讓我們不忘初心、牢記使命，砥礪前行，真正將教師培訓(xùn)工作做扎實(shí)、做有效，真正實(shí)現(xiàn)以教師的成長(zhǎng)推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展！</p><p> 此行不道云海深，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航但信風(fēng)！</p>