<p> “快樂讀書吧”是統(tǒng)編教材中的一檔重要欄目，是統(tǒng)編教材的一種創(chuàng)造，其目的就是為了強調(diào)小學生閱讀的重要意義，強調(diào)教師在語文教學中對于閱讀的重要關注與精細指導。</p><p> 本學期"快樂讀書吧"的主題是“讀書真快樂”，目的是讓學生熟悉多種閱讀方式、了解豐富的閱讀途徑、感受閱讀帶來的快樂、產(chǎn)生閱讀期待、激發(fā)閱讀興趣。</p><p> 為了讓剛?cè)雽W的小學生盡快愛上閱讀，享受閱讀，真正融入到閱讀活動中，大馬路小學九龍湖校區(qū)一年級語文組設計了一年級“快樂讀書吧”閱讀課程，分為六個階段進行實施。</p><p>第一階段：繪本閱讀課——威利的故事</p><p>第二階段：實踐活動——書店尋寶記</p><p>第三階段：班級交流——我的尋寶故事</p><p>第四階段：推進親子共讀</p><p>第五階段：閱讀指導課——《小豬唏哩呼?！?lt;/p><p>第六階段：整本書讀書交流會</p> 在閱讀課上，同學們了解了膽小鬼大猩猩威利的故事，明白我們可以像威利一樣，通過讀不同的書，獲得豐富的知識，來使自己變得更強大。同學們在老師的引導下展開討論，掌握了圖書分類的小技能，知道在圖書館、書店如何找到自己想要的書，找書時應該注意什么，我們可以怎樣讀書。 “書店，我來了！” 也許書店對于大部分學生并不陌生，但經(jīng)過課堂的學習交流，相信這次再走進書店，學生們一定有不一樣的收獲和體驗。 一張張各具特色的學習單，一段段真實有趣的話語，一張張可愛的笑臉，我們看到學生們在書海中暢游的喜悅。分享就是促進相互的成長，孩子們在尋寶過程中紛紛開動腦筋，有的按書籍分類獨立尋找，有的孩子向圖書管理員請教，還有的孩子善用電腦查詢功能，最終圓滿完成尋寶任務，抱得喜愛的讀物滿意而歸。 親子共讀會使孩子從小體會到讀書是一件快樂的事，從而培養(yǎng)其良好的閱讀態(tài)度，這種良好的學習態(tài)度將使孩子終生受益。接下來，我們將通過家?；樱龠M親子共讀活動的開展，指導家長做好親子共讀。閱讀課程繼續(xù)進行中，我們共同期待下面的精彩……