青春志，中國(guó)夢(mèng)——駐馬店市實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生走進(jìn)朗讀亭，為祖國(guó)獻(xiàn)禮！季風(fēng) <p> 朗讀，既是對(duì)人生價(jià)值、思想情感的挖掘，也是對(duì)紙上文字的重塑和重新演繹，放射出的是生命的力量與光芒。</p><p> </p> <p> 在2020年國(guó)慶節(jié)就來(lái)臨之際，駐馬店市實(shí)驗(yàn)中學(xué)朗讀亭正式開(kāi)放，師生紛紛走進(jìn)朗讀亭，用自己的聲音向祖國(guó)獻(xiàn)禮！</p> <p>候場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們從學(xué)校流動(dòng)圖書(shū)站拿來(lái)自己喜歡的書(shū)開(kāi)始閱讀</p> <p>我為少男少女們歌唱</p><p>我歌唱早晨</p><p>我歌唱希望</p><p>我歌唱那些屬于未來(lái)的事物</p><p>我歌唱正在生長(zhǎng)的力量</p><p>……</p> <p style="text-align: justify;">陳韻頤、魏子越、劉俊祥、岳子謙……雖是“久經(jīng)沙場(chǎng)”，但每次用心的朗讀，都是一種自我發(fā)現(xiàn)、自我突圍、自我生長(zhǎng)！</p> <p>朗讀屬于每一個(gè)人，不論讀的水平怎樣，只要你喜歡朗讀 ，都可以來(lái)用聲音表達(dá)你的情感！</p> <p>遇見(jiàn)朗讀亭，遇見(jiàn)更好的你</p> <p>老師們也積極參與，向祖國(guó)告白！</p> <p>團(tuán)委書(shū)記吳耀省老師傾情朗誦經(jīng)典作品艾青的《我愛(ài)這土地》，感人至深。</p> <p>http://ldj.unuodi.com/langdu/wap/index.jsp;JSESSIONID=bd3f8a6e21ed465795e1d903e786b885#/songdetail?worksId=d1d09e7b752f4d0aa073a09227473fa9</p> <p>孟東峰老師</p> <p>王彩老師</p> <p>放學(xué)后，同學(xué)們熱情不減，還要報(bào)名體驗(yàn)</p> <p>聽(tīng)一聽(tīng)孩子們真實(shí)的心聲</p> <p>已是晚上7：20，在外面等候最后兩位同學(xué)的時(shí)候被他們的聲音震撼，走近聽(tīng)聽(tīng)，真是完全投入作品、完全釋放自己的情感了??????</p> <p>朗讀亭不僅帶來(lái)了書(shū)聲瑯瑯，也帶來(lái)了更好的朗讀體驗(yàn)，更讓朗讀真正成了“悅讀”，通過(guò)體驗(yàn)，激起同學(xué)們對(duì)文化的興趣，通過(guò)校園文化立德樹(shù)人 ，培養(yǎng)新時(shí)代有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄暌彩俏覀兇舜位顒?dòng)的初衷。</p> <p>一個(gè)人、一段文、戴上耳機(jī)，手握話(huà)筒，一平方米的朗讀亭，空間不大，卻可以承載無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事和文學(xué)的力量，猶如一間流動(dòng)的朗讀博物館，記錄來(lái)自老師和學(xué)生的聲音和情感。</p> <p>營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀經(jīng)典美文，讓我們每周五相約走進(jìn)朗讀亭，感受文字的力量，享受朗讀的快樂(lè)！</p> 朗讀歌唱老師情感同學(xué)祖國(guó)體驗(yàn)力量自我聲音