<p> 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為民辦教育的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)的有益補(bǔ)充，對(duì)中小學(xué)生課內(nèi)知識(shí)延伸、興趣愛好、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)有著不可替代的作用。</p><p> </p> <p> 我市現(xiàn)有六十多家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，辦學(xué)水平參差不齊、情況復(fù)雜、管理難度大，為不斷規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，促進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)健康有序發(fā)展，市教科體局領(lǐng)導(dǎo)非常重視，2020年9月24日子長市教科體局副局長張世忠一行3人蒞臨子長市海德教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)檢查指導(dǎo)工作，通過實(shí)地檢查，首先對(duì)我機(jī)構(gòu)的辦學(xué)水平、校園文化、環(huán)境、安全、收退費(fèi)、檔案管理等給予充分肯定。但同時(shí)對(duì)我機(jī)構(gòu)在分類分層教學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、安全管理、疫情防控、培訓(xùn)計(jì)劃、市場定位、教案、財(cái)務(wù)等提出更高要求，力爭創(chuàng)全市一流培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！</p> <p> 2020年9月24日上午，檢查組對(duì)海德教育的日常管理、消防安全、課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、招生定位、校區(qū)文化建設(shè)、校區(qū)環(huán)境建設(shè)、日常開支節(jié)流等方面提出指導(dǎo)性的意見，張局長對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的未來充滿期待，肯定了教育培訓(xùn)行業(yè)對(duì)地方教育的重大貢獻(xiàn)，同時(shí)也對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)提出了更嚴(yán)格的要求，必須辦人民滿意的教育!</p> 安全永遠(yuǎn)是第一 <p> 此次檢查中，張局長特別提出要牢固樹立安全壓倒一切的意識(shí)，安全工作必須常態(tài)化、精細(xì)化，真正做到安全時(shí)刻在心里！力爭辦成一所讓家長放心，孩子滿意的優(yōu)秀校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)!</p> 教學(xué)質(zhì)量是核心 <p> 檢查組在本次檢查中，對(duì)海德教育的教育教學(xué)工作取得的成績給予充分肯定和認(rèn)可，希望今后好的方面再接再厲，不足的地方迎頭趕上，給全市教培行業(yè)起到示范引領(lǐng)作用!同時(shí)對(duì)我機(jī)構(gòu)提出針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分類推進(jìn)的指導(dǎo)性意見，讓每位學(xué)生都能有所收獲。</p><p> 海德教育定不負(fù)眾望，竭心全力，定能眾望所歸!</p> 加分項(xiàng)——優(yōu)美環(huán)境 <p> 海德教育校區(qū)環(huán)境衛(wèi)生得到此次檢查組的高度好評(píng)，教室寬敞明亮，座位安排合理，老師傳統(tǒng)的授課方式更是與學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)有益的銜接，既彌補(bǔ)了孩子因現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備帶來的不足，也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的高漲。</p> 加分項(xiàng)——高質(zhì)量課后服務(wù) <p> 海德教育從暑假班開始每個(gè)班級(jí)都配備了一位助教老師，負(fù)責(zé)課后的答疑解惑，強(qiáng)化記憶，作業(yè)改正等一系列服務(wù)，得到家長、學(xué)生、老師的一致好評(píng)，也得到此次檢查組的表揚(yáng)。張局長更是對(duì)很多細(xì)節(jié)性的工作做出安排部署，所有的工作都是要為提高成績所服務(wù)的。</p> <p> 海德教育在各級(jí)教育主管部門的大力支持、領(lǐng)導(dǎo)下，以及各位家長的支持和全體師生的共同努力下，海德教育步入規(guī)范化和程序化的辦學(xué)路子，尤其是海德教育2020屆學(xué)生取得優(yōu)異成績!今后我們會(huì)更加努力，不斷完善，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長所托，定交一份滿意答卷!</p> <p>地址：子長市石窯坪小區(qū)三號(hào)樓四單元二樓海德教育</p><p>咨詢熱線：19991130888</p><p> 0911-7566444</p><p>可掃碼關(guān)注本校微信，了解更多詳情。</p><p>??????????????</p><p>查看全部文章</p>