小眼睛? ? 大世界 <p> 未見到這群孩子之前，就想過嘗試帶領(lǐng)繪本閱讀。即興來，行動(dòng)至。嶄新的一年級(jí)，如同白紙般的孩子，到底該如何著手呢？好在沒想太多，所以從來也不會(huì)被困難嚇倒，就這么報(bào)名了“橡果閱讀課堂”活動(dòng)。期初，緊張忙碌，籌備、期待，一切如愿，順利完成了一次“軌道”對接，小慶幸！初次見到這群天真的孩子，居然很快適應(yīng)了“哄孩子”的狀態(tài)。</p><p> 來認(rèn)識(shí)一下一2班的小橡果們吧！</p> <p> 橡果，只生長在長大的大樹上，作為長期努力的結(jié)果，象征著潛力和耐心。在北歐和凱爾特文化中，橡果象征著生活，生育和永生。 這種可愛的果實(shí)也被認(rèn)為是運(yùn)氣，繁榮，青春和力量的象征。</p><p> 于是，孩子們有了一個(gè)新奇好聽的名字——小橡果。</p><p> 聽完橡小果老師的介紹，才真正明白了這場閱讀活動(dòng)的意義。公益活動(dòng)，對于我們這樣的農(nóng)村小學(xué)，何止一道光？我能做到多少呢？憂慮、思考，都有！</p> <p> “小橡果”們跟著橡小果老師進(jìn)入課堂了，小眼睛，亮亮的，那是光，是希冀，是對即將開啟的閱讀活動(dòng)的驚奇吧！</p> <p> 雖然注意力易轉(zhuǎn)移，但是這節(jié)“開學(xué)典禮”課上，助教老師——我，還是很滿意的！</p> <p> 多有趣的課程，連我都期待著新書了！繪本是與家委們商議后購買的，充實(shí)一年級(jí)新生圖書角，未嘗不是件樂事。每種5本，保證孩子們?nèi)耸忠槐鹃喿x，家委主任即刻著手準(zhǔn)備新書。</p> <p> “閱讀點(diǎn)亮生命，好書照見未來”，理解也罷不解也罷，小橡果們讀得特別起勁！特別喜歡這句話：在閱讀中遇見更好的自己！</p> <p> 此刻，閱讀的種子應(yīng)該輕輕悄悄潛入小橡果們的心里了吧，期待著有一天它們生根發(fā)芽，而我所能做的便是持之以恒，靜待花開??。</p> <p> 小橡果們學(xué)會(huì)與橡小果老師互動(dòng)了。</p> <p>美妙的旋律，孩子們樂在其中！</p> <p> 兩枚小橡果第二天給我?guī)淼捏@喜，林啟航和陳怡萱。沒有要求沒有任務(wù)，孩子們卻如此有心，心里頓受觸動(dòng)。</p> <p> 幾天后，色彩艷麗，帶著墨香味的新書如約而至，與小橡果們打了個(gè)照面。不過，還未正式見面，找個(gè)合適的機(jī)會(huì)吧！看著老師忙忙碌碌，小橡果們不知想了些什么？也給自己留著些懸念吧！</p>