課堂教學展風采，互聽互學共提升---記魯權屯鎮(zhèn)第二小學聽評課教研活動

武城縣第五實驗小學

白露為封面，清霜作扉頁，秋是一冊成熟的詩選，翻動時滿是瓜香與果香。在這金色的九月，為了促進教師專業(yè)成長，提高教師教育教學能力和學校整體的教學水平，我校于9月21～25日開展了全校教師聽評課教研活動。 <h1 style="text-align: center">課堂教學篇</h1> 　　任天釗校長帶頭講課，隨同老師們?nèi)氚嗦犝n，教研評課。領導的熱情極大地點燃了老師們的激情?；顒又?，授課教師都做了精心地準備，教學設計匠心獨運，課堂亮點頻現(xiàn)，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)各具特色，不拘一格的課堂…… 　　這不，任校長已經(jīng)講上了六年級道法課一一《公民意味著什么》，循循善誘的語言，無聲地感染著每一位孩子及在場聽課的所有老師，整堂課，教學氛圍和諧融洽，帶給我們很多感受和啟發(fā)…… 　　錢吉濤副校長在四三班執(zhí)教數(shù)學課《四舍五入法》，教學思路清晰，簡單易懂，孩子們回答問題積極，課堂氣氛活躍，整節(jié)課下來，學生秩序井然，學生在認真觀察、獨立思考的過程中獲得新知，發(fā)展思維，提升能力，讓我們深刻地感受到小學數(shù)學來源于生活，體現(xiàn)于生活。 　　王建濤副校長在六四班執(zhí)教數(shù)學課《分數(shù)乘除混合運算》，運用激勵性語言，點燃了孩子們的學習熱情。通過鼓掌、表揚等方式，對孩子們的表現(xiàn)進行評價，讓孩子們增加了自信，整堂課，王校長把更多的時間放在了讓學生們?nèi)ニ伎既ソ涣魅ンw驗新知的生成過程，帶給我們很多感受…… 　　張國玲主任巾幗不讓須眉，在二二班執(zhí)教數(shù)學課《1—5的乘法口訣》，她抓住低年級孩子的心理特點，從學中樂，樂中學，激發(fā)了孩子們學習的積極性，課堂氣氛活躍，聽她的課簡直是種享受…… 　　來到六年級二班，張淑君主任正在給孩子們講《夏天里的成長》一課，課堂上的她瀟灑自如，神態(tài)自若。盡管他眉目間依然帶著通宵備課留下的疲憊，但她獨特的幽默感為現(xiàn)場掀起了一波又一波的熱浪。孩子們在她的啟發(fā)與引導下，實現(xiàn)了思維的升華與智慧的啟迪…… 　　隋君主任執(zhí)教語文課《賣火柴的小女孩》，采用現(xiàn)代化教學手段，聲行并茂，用不同的姿勢引導孩子們理解掌握知識，不斷地激發(fā)孩子們的學習積極性…… 　　楊淑敏主任執(zhí)教語文課《爬山虎的腳》，緊扣教學目標，以生為本。課堂上，她聲情并茂，字句鏗鏘，始終以飽滿的熱情感染著學生，使學生入情入境。 　　宛倩倩主任執(zhí)教英語課《Colketanglecting stamps is my hobby》，用專業(yè)的發(fā)音，飽滿的熱情，得體的教態(tài)引導孩子們快樂地學習英語，學生上課積極主動，課堂氣氛非常活躍，帶給人美的享受，她是我校英語教學中的一盞指路燈…… 　　師倩倩主任執(zhí)教數(shù)學課《直線、射線和角》。雖然她剛從教語文轉(zhuǎn)為教數(shù)學，但教得得心應手，應變自如，太棒了！看，我們的老師多有魅力…… 　　趙海東老師執(zhí)教語文課《七律長征》，趙老師改變了以教師為中心的傳統(tǒng)教學模式，突出了學生是學習和發(fā)展的主體，始終把學生置于主動、自動、互動的平臺之上，以讀代講，讓學生去自讀自悟，讀出層次、讀出韻味。 　　任愛新老師執(zhí)教英語課《What‘s your hobby》，教學目標明確，教態(tài)自如，和藹可親的她一步步引導孩子們從單詞到句子的理解與掌握，課堂氣氛融洽和諧…… 　　李清秀老師執(zhí)教數(shù)學課《分數(shù)乘法》，李老師是位經(jīng)驗豐富的老教師，年齡雖大但心態(tài)尚輕，一直擔任高年級的數(shù)學教學工作，任勞任怨，教學成績突出，堪稱數(shù)學教師之典范?？?，孩子們精神抖擻，聽課多認真！在場師生都被他精彩的課堂所吸引…… 　　楊國安老師執(zhí)教數(shù)學課《分數(shù)乘除混合運算》，楊老師雖然從初中轉(zhuǎn)教小學，但是適應非常快，是位經(jīng)驗豐富的老教師，常年教六年級畢業(yè)班，教學成績突出，是我們學習的榜樣！他上課很有激情，瞧，他又講上了…… 　　張梅老師執(zhí)教數(shù)學課《第一單元練習課》。張老師雖為老教師，但在工作中任勞任怨，讓我們欽佩！她教學經(jīng)驗豐富，常年教六年級畢業(yè)班，教學成績突出，是數(shù)學教學中的一盞指路燈…… 　　趙愛英老師執(zhí)教數(shù)學課《平移與旋轉(zhuǎn)》，別樹一幟，讓人耳目一新。讓生深刻地感覺到：生活中處處有數(shù)學，生活中處處用數(shù)學！ 　　崔玉娟老師執(zhí)教語文課《課外閱讀》。這篇文章是她自己寫的，她是我校的才女，本節(jié)課充分展示了崔老師語文課堂教學之精彩，充滿著濃濃的語文味…… 　　張歡老師執(zhí)教語文課《橋》，以讀來品味文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)了學生的閱讀能力，此時孩子們讀的不是課文，而是在讀自己的心聲，真正地走進文本，使其與作者、文本達到了情感上的共鳴，使得語文課堂閃爍人文之光，是年輕老師學習的榜樣！ 　　穴延華老師執(zhí)教英語課《Point to the door》，通過做游戲，激發(fā)了孩子們的學習興趣，調(diào)動了學習的積極性，點燃了思維火花，是名很有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p教師…… 瞧，我們的范老師多有魅力…… 　　范明月老師執(zhí)教的英語課《What’s the elephant doing?》，采用現(xiàn)代化教學手段，聲行并茂，創(chuàng)設不同的教學情境來引導學生理解掌握知識，不斷地激發(fā)學生的學習積極性，是我校出色的年輕英語老師！ 　　最后，楊麗茹老師執(zhí)教語文課《獵人海力布》，抓住重點，針對文本，有效設置問題，圖文結合，讓孩子們自主合作探究學習，充分體現(xiàn)了孩子們在學習中的主體地位，是位出色地年輕老師！ <h1 style="text-align: center;">互聽互學篇</h1> 　　9月25日，任校長帶領老師們進行了評課教研活動。整個活動在熱情洋溢的氣氛中進行，每一位老師首先對自己所授課題做簡要的闡述，然后對每一位教師進行了剖析，分析了教學得失，汲取了經(jīng)驗，指明了今后努力的方向…… 瞧，我們?nèi)涡ｉL工作起來多認真…… 新老師侃侃而談，收獲頗多，不久定會成為一名優(yōu)秀教師…… 　　最后，任校長對此次活動做了全面總結，既指出了教學中的利弊，又對老師們提出了殷切的希望。他指出雖然現(xiàn)在老師們還有很多地方需要去提高和改進，但是從老師們身上，他看到了學校朝氣蓬勃的明天！他希望我們老師們博采眾山之石，牢筑自己之城池，同時也希望我們所有的老師趁著今天教研的東風，在有效課堂、高效課堂的領域里乘風破浪，芝麻開花，一天比一天好。我們相信：在追尋有效課堂、高效課堂的過程中，會看到更加美麗的教育風景，享受到更加有意義的教育幸福！ 　　本次活動呈現(xiàn)出的是智慧在流淌，思維在碰撞。一節(jié)節(jié)風格迥異的課堂令聽課教師耳目一新，肯定了優(yōu)點，改進了不足。相信這樣扎實有效的活動，既有利于老師們教學之間的交流，又有利于思維的拓展，有效地提升課堂效率，對我校教育教學質(zhì)量的提高具有極大地推動作用，我們堅信：魯權屯鎮(zhèn)第二小學的明天定會更加美好，更加燦爛！ 此次活動雖已結束，但，我們會一直在路上……