伴教伴研，智學(xué)鑄魂——記溆浦縣統(tǒng)編“三科”開坊集中培訓(xùn)

夢里不知身是客

根據(jù)培訓(xùn)安排，我們溆浦縣初中語文工作坊全體人員在鹿鳴學(xué)校參加了9月26日舉辦的湖南省“2020年國培計劃創(chuàng)新試點項目：溆浦縣義務(wù)教育階段統(tǒng)編‘三科’（語文、道德與法治、歷史）教師培訓(xùn)活動。此次培訓(xùn)參與人員是溆浦縣任教義務(wù)教育階段統(tǒng)編“三科”（初中語文、初中道德與法治、初中歷史）教師。此次語文組共分8個工作坊，共640人。        今天的培訓(xùn)主要分為兩個部分，上午觀看視頻和下午團隊打造。         在培訓(xùn)開始前，教育局宋主任也對培訓(xùn)教師們提出了三點期待，他說一要有擔(dān)當(dāng)，二要有教育情懷，三要做到知行合一。 <h3>? ? ? 首先，我們聆聽湖南省教育廳教師工作與師范教育處邱德處長致辭及對本項目的要求。</h3> <h3>       其次，我們聆聽中國教師研修網(wǎng)副總編、中國教研網(wǎng)主編朱立祥老師對本項目的致辭及對參訓(xùn)教師的研修期望。 　　然后，我們聆聽了北京師范大學(xué)韓震教授關(guān)于統(tǒng)編教材的意義和目的的相關(guān)講座。韓教授分析了國內(nèi)外形勢以及香港教科書事件，他強調(diào)要充分認識統(tǒng)編教材的重大意義、準(zhǔn)確理解和把握統(tǒng)編教材的思想內(nèi)容、扎實抓好統(tǒng)編教材的使用。在教學(xué)中，要求充分發(fā)揮三科教材的育人功能，切實抓好落地使用工作。       緊接著，是溆浦一中的鄧陽老師給我們解讀了本次研修的項目方案。在鄧陽老師幽默風(fēng)趣的語言中，老師們了解了此次培訓(xùn)與以往的不同，明白了中國教師研修網(wǎng)的基本操作，明確了接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)，也明白中國教師研修網(wǎng)為接下來的“三科”教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)資源和新思路。 為了促進語文組隊伍的建設(shè)和發(fā)展，加強團隊凝聚力，中午小憩后，下午1點20分始，語文工作2坊舉行了以“心心相融”為主題的團隊建設(shè)活動。在管理員向小中主任和工作坊坊主張慧老師的帶領(lǐng)下，我坊推選了班委會，成立了學(xué)習(xí)小組并推選了組長。各小組通過確定組名，提出組訓(xùn)，創(chuàng)造組歌等團隊活動，營造了氣氛，凝聚了力量，凸顯了團隊特色，為接下來的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。 放飛夢想組 牽手十重唱組 揚帆起航組 無價之師組 和諧組 陽光組 海納百川組 最后我們觀看了平臺功能演示視頻，明白了中國教師研修網(wǎng)學(xué)習(xí)的基本操作，也明確了接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)。 “我們在一起，就會了不起”，是啊，此次團隊建設(shè)讓大家手牽手，心連心！相信定會乘風(fēng)破浪！ 　　此次培訓(xùn)滿足了我縣一線教師教學(xué)工作的實際需求，幫助大家找到了解決統(tǒng)編教材教學(xué)實際問題的途徑和方法。     “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，相信全體教師在接下來的學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中，定會讓核心素養(yǎng)在孩子們心中生根發(fā)芽，開出絢爛之花，結(jié)出豐碩之果！