探教學(xué)技藝，展書法才藝，呈精彩課堂——記萍鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育小學(xué)書法優(yōu)質(zhì)課比賽

課題研究

為了全面貫徹黨的教育方針，推動課程改革，全面推進素質(zhì)教育，確保書法教育有效開展，促進學(xué)習(xí)交流，進一步提高書法課堂教學(xué)水平，促進教師專業(yè)化成長和學(xué)生寫好規(guī)范漢字的能力。 2020年9月28日，萍鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育小學(xué)書法優(yōu)質(zhì)課比賽在萍師附小舉行。 市直及各縣區(qū)選拔推薦的7位優(yōu)秀教師參加了比賽。當天的比賽由教研室余娟老師、省書法優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者王婷老師、張穎老師三位擔任評委。此次活動既開設(shè)了現(xiàn)場觀摩，還同步進行了線上直播，總觀摩人數(shù)達兩千多人次。 書法優(yōu)質(zhì)課比賽活動掠影 　　本次賽課活動呈現(xiàn)了7堂精彩的書法課，參賽選手憑著對教學(xué)內(nèi)容的理解感悟、別出心裁的教學(xué)設(shè)計、扎實的書法功底和適時到位的指導(dǎo)，不僅提高了學(xué)生的書法能力，還增強了學(xué)生的民族自豪感和自信心，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)書法的興趣。 　　第一節(jié)課是由萍師附小的段钘老師執(zhí)教的《全包圍》。整節(jié)課給人以行云流水的感覺。段老師語言親切簡明，課堂結(jié)構(gòu)清晰，在觀察比較、示范臨摹中把全包圍的書寫要點講解到位，訓(xùn)練扎實。學(xué)生在老師的指導(dǎo)、激勵與賞識中體會學(xué)書法的樂趣。 第二節(jié)課是由蓮花縣路口中小學(xué)的劉琴老師執(zhí)教的《垂露豎》。劉老師不僅注重書寫要領(lǐng)的講解，還注重學(xué)生雙姿習(xí)慣的培養(yǎng)。整節(jié)課腳踏實地，環(huán)環(huán)相扣。 第三節(jié)課是由臺洲小學(xué)的劉紫薇老師執(zhí)教的《橫的寫法》。劉老師指導(dǎo)到位，重點突出。課堂的板書工整美觀，尤其是"小小書法家"的展板，大大激發(fā)了孩子們的書寫積極性。 　　第四節(jié)課是由湘東鎮(zhèn)美建小學(xué) 的易紅老師執(zhí)教的《捺的寫法》。易老師書寫功底扎實深厚，教態(tài)淡定從容，語調(diào)柔和。他利用三色的捺畫，讓學(xué)生從多角度觀察學(xué)習(xí)。指導(dǎo)捺的寫法形象，細膩，透徹。 第五節(jié)課是由上栗縣栗江小學(xué)的陳天姿老師執(zhí)教的《禾部》。陳老師從容地引導(dǎo)學(xué)生觀察禾部的形態(tài)與“和”字的組合，指導(dǎo)書寫時應(yīng)注意的結(jié)構(gòu)與占位，分析細致，點評到位。課堂最后由學(xué)生填寫的一幅幅書畫作品把課堂氛圍推向高潮。 　　第六節(jié)課是由安源學(xué)校的肖艷老師執(zhí)教的《橫折》。本堂課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，從文字演變激趣，到引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫的特點，再到筆法指導(dǎo)，最后成果展示，有條不紊。課堂氣氛輕松，讓學(xué)生領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)書法的快樂！ 第七節(jié)課是由蘆溪鎮(zhèn)中心校的毛丹老師執(zhí)教的《撇》。毛老師將撇的形態(tài)與學(xué)生生活相關(guān)聯(lián)。讓學(xué)生親自體驗，感受撇的用筆過程及在不同漢字中的形態(tài)變化。整堂課讓學(xué)生在不同的課堂活動中感受到了“撇”的魅力，為本次賽課活動畫上了一個圓滿的句號。 比賽結(jié)束后，市教研室余娟老師組織了現(xiàn)場點評研討。三位評委分別進行了專業(yè)的點評。 余老師首先肯定了主辦方萍師附小對此次活動的重視和周密的安排，同時表揚了參賽教師和各縣區(qū)磨課團隊的辛苦努力。她充分肯定了七位參賽教師優(yōu)秀的教學(xué)素養(yǎng)，也強調(diào)學(xué)校一定要重視書法課，老師一定要解讀好教材，上好書法課，認認真真指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書法，其意義深遠。 接著王婷和張穎兩位老師分別對七節(jié)比賽課作出了細致的點評，同時提出很多寶貴的建議，使老師們受益匪淺。 本次比賽，為全市書法教師搭建了一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺，有效提高了小學(xué)書法教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力，對全市小學(xué)書法課堂教學(xué)的發(fā)展起到了很好的推進作用。