<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(51, 51, 51);">應(yīng)城市教育系統(tǒng)第三屆后備干部培訓(xùn)</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(51, 51, 51);"><span class="ql-cursor">?</span>（第二期）</b></p><p><br></p> 金秋九月，蒙蒙細(xì)雨中，應(yīng)城市第三屆后備干部終于重返在湖工美麗的春暉湖畔。秋天的第一場(chǎng)雨，讓湖工展現(xiàn)出她的婉約。 <p> 還記得第一期培訓(xùn)開(kāi)班典禮上，胡局長(zhǎng)慷慨激昂的一番講話，闡明了本次舉辦后備干部培訓(xùn)的重要意義，龍股長(zhǎng)則對(duì)全體學(xué)員提出學(xué)習(xí)要求和殷切希望，我們深感自己的幸運(yùn)與責(zé)任重大。而此時(shí)又見(jiàn)到熟悉的肖院長(zhǎng)，感覺(jué)仿佛一切又回到了疫情之前的那個(gè)冬天……</p> <p> 在局領(lǐng)導(dǎo)殷切的期望下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，2020年9月15日，我們開(kāi)始了為期三天的應(yīng)城市教育系統(tǒng)第三屆后備干部第二次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一、專家簡(jiǎn)介</b></h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>提升工作效率，做最好的執(zhí)行者</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>?——中層干部能力提升之初見(jiàn)</b></h1><p style="text-align: right;"><b>孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)</b></p><p style="text-align: right;"><b>?李紅校長(zhǎng)</b></p><p><br></p> <p> 李紅校長(zhǎng)和我們分享了她從基層到成為一名校長(zhǎng)的歷程。給我們講解了作為一名學(xué)校中層干部提升自身能力的途徑。同時(shí)還讓她的團(tuán)隊(duì)毫不保留地給我們傳授他們的工作經(jīng)驗(yàn)。用切身實(shí)例告訴我們，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，敢于創(chuàng)新。李校長(zhǎng)三個(gè)小時(shí)的講座，讓我們受益無(wú)窮。</p> <h1 style="text-align: center;"><b>做智慧型校長(zhǎng)</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>?——我做校長(zhǎng)在辦學(xué)思路方面的探索和體會(huì)</b></h1><p style="text-align: right;"><b>安陸市王義貞鎮(zhèn)中心學(xué)校</b></p><p style="text-align: right;"><b>?陳建敏校長(zhǎng)</b></p><p><br></p> <p> 陳校長(zhǎng)向我們講述了他從接手王義貞鎮(zhèn)中心小學(xué)時(shí)，學(xué)校處于長(zhǎng)期滯后狀態(tài)，到經(jīng)過(guò)不懈努力，本著循序漸進(jìn)的原則，確定學(xué)校四步走戰(zhàn)略，堅(jiān)持無(wú)人和不興盛，無(wú)常規(guī)不穩(wěn)定，無(wú)發(fā)展必淘汰的方針，最后讓學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，不斷領(lǐng)先。陳校長(zhǎng)務(wù)實(shí)的作風(fēng)著實(shí)讓人佩服。</p> <h1 style="text-align: center;"><b>美食通大道</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>——對(duì)幾個(gè)教育問(wèn)題的思考</b></h1><p style="text-align: right;"><b>孝感市政協(xié)專委會(huì) </b></p><p style="text-align: right;"><b>原孝感高中、文昌中學(xué)校長(zhǎng) </b></p><p style="text-align: right;"><b>向金炳</b></p><p><br></p> <p> 向校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，教育教學(xué)中，不能一味追求吹糠見(jiàn)米，立竿見(jiàn)影的效果，這就好比在烹飪時(shí)，有的食材需要用小火慢煮，才能使其味道達(dá)到最佳。而高考升學(xué)是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，我們作為教師，需要有遠(yuǎn)見(jiàn)，立足孩子更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，才能讓孩子走得更遠(yuǎn)。</p> <h1 style="text-align: center;"><b>點(diǎn)燃教師成長(zhǎng)力</b></h1><p style="text-align: right;"><b>襄陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)張德蘭校長(zhǎng) </b></p><p style="text-align: right;"><b>（湖北名師 湖北省卓越校長(zhǎng)）</b></p><p><br></p> <p> 張校長(zhǎng)從合作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新三個(gè)層面給我們?cè)忈屃巳绾未蛟煲涣鞯膶W(xué)校。作為學(xué)校的中堅(jiān)力量，我們不能一直待在舒適區(qū)，而是要不斷迎接挑戰(zhàn)，走向挑戰(zhàn)區(qū)。張校長(zhǎng)重視團(tuán)隊(duì)的合作，不主張單打獨(dú)斗，重視各類培訓(xùn)和校本教研，善于激發(fā)教師潛能，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師，從她豐富的管理經(jīng)驗(yàn)中，我們學(xué)到了很多。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">二、學(xué)員風(fēng)采</b></h1><p><br></p> 如果說(shuō)專家的講座是思想的引領(lǐng)的話，那么16日上午的“假如我是副校長(zhǎng)”的主題交流活動(dòng)則是思維火花的碰撞。交流前，所有學(xué)員都作了認(rèn)真的準(zhǔn)備，交流時(shí)，大家都積極研討。學(xué)院肖院長(zhǎng)和教育局龍股長(zhǎng)親自到現(xiàn)場(chǎng)傾聽(tīng)、點(diǎn)評(píng)，為我們今后的工作指明了方向。 <h1 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">三、現(xiàn)場(chǎng)參觀</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)</b></p><p><br></p> <p>這所學(xué)校的雅真文化深深地印在了我的腦海。</p> <p style="text-align: center;"><b>孝南區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)</b></p><p><br></p> <p>每一面墻都體現(xiàn)著他們的校園文化。</p> <p style="text-align: center;"><b>孝南區(qū)西湖中學(xué)</b></p><p><br></p> “新時(shí)代教育教學(xué)管理藝術(shù)”座談交流會(huì)由孝南區(qū)教育局李文局長(zhǎng)主持，幾位校長(zhǎng)分享了他們學(xué)校的管理方法和教育故事，同時(shí)也熱情地為我們答疑解惑。 <h1 style="text-align: center;"><b>四、學(xué)習(xí)感悟</b></h1><p><br></p> <p> 本期培訓(xùn)，使我明白，作為一名后備干部，角色定位很重要。其次要不斷學(xué)習(xí)，勤于思考，樂(lè)于奉獻(xiàn)，心中要有一份堅(jiān)守和一份淡然。最后還需要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。希望以此為起點(diǎn)，鞭策我不斷完善自身的不足。</p>