弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化快樂區(qū)域伴我成長——記西盟佤族自治縣幼兒園2020年秋季學(xué)期區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動

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教育家陳鶴琴先生指出：“怎樣的環(huán)境刺激，就得到怎樣的印象”。環(huán)境作為幼兒園教育的“隱性課程”，教師不僅要創(chuàng)設(shè)，更要充分有效的利用好“環(huán)境”這一教育資源，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 我園一直秉承環(huán)境育人的教育理念，以弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化為目的，積極開發(fā)一些貼近幼兒生活的、對幼兒具有發(fā)展價值的傳統(tǒng)文化活動，豐富幼兒園區(qū)域活動的內(nèi)容和形式，培養(yǎng)幼兒對民族傳統(tǒng)文化活動的興趣，使幼兒園的環(huán)境更好的起到教育作用，讓幼兒真正在民族傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。 　　經(jīng)過老師們的精心構(gòu)思、巧妙設(shè)計與細(xì)心制作，各班級的環(huán)境布置獨(dú)具匠心，內(nèi)容豐富的全新創(chuàng)設(shè)如期出爐，9月25日，全園開展了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。 心靈手巧的老師們積極從幼兒角度出發(fā)，挖掘可利用資源，凸顯民族特色，傳承佤族文化，利用自己的智慧對每個區(qū)域活動的設(shè)計、主題墻的布置等多角度進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，每一處都凝聚著老師們的智慧，每一處都留下了辛勤的汗水。 我們的家園聯(lián)系欄是這樣的 　　老師們在游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)上以豐富的游戲內(nèi)容為主，注重激發(fā)幼兒的合作探究能力，“娃娃家”，“巧手坊”，“益智區(qū)”，“角色表演”等，各區(qū)域材料投放豐富，操作性強(qiáng)，激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒在游戲中探索，在探索中發(fā)現(xiàn)。 好玩的區(qū)域游戲 　　此次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下起步，從教研大討論入手，每個班都有自己的框架和思路，為了使每塊墻面、每個區(qū)域、每件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，老師們都用自己的專業(yè)來“說話”，與班級幼兒積極合作，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行有目的、有計劃的創(chuàng)設(shè)，讓班級環(huán)境真正成為了孩子的第三位老師。