<p> 金秋九月，清風送爽。為進一步有效安排和部署工作室團隊新學期的工作任務，加強工作室成員之間的溝通交流，9月26日下午，工作室全體成員鄢陵縣實驗小學校本部會議室進行本學期的第一次教研活動。</p> <p> 本次教研活動工作室胥亞珂老師的主持下，拉開了序幕。</p> <p> 首先是徐寧名班主任班主任工作室的王寶來老師分享自己做為低年級班主任的幾點做法。</p><p> 一、闡述清楚你自己的觀點，班主任要有一顆平常心，要有愛心。</p><p> 二、樹立班主任管理課程意識。班主任管理看起來瑣事繁多，但是如果我們的班主任能夠把他梳理清楚，甚至生成德育課程，那就能讓自己的管理條例清晰！</p><p> 三、班主任應放下師德尊嚴的架子，鼓勵上進。每一位班主任每天處理的事物更多的繁瑣的小事，但是指導我們處理問題背后一定有大格局，才能讓心中有學生，有人物，而不僅僅是聚焦"小事"！</p> <p> 接下來是梁芳老師的分享，她說小學班主任是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。因此班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。</p><p> 一、常規(guī)習慣，常抓不懈 。</p><p> 二 、細處關愛，親近學生 。 </p><p> 三、示范帶頭，直觀引導 。</p><p> 四、及時表揚，延遲批評。 </p><p> 五、因人而異，把握火候。 </p><p> 總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。 </p> <p> 班級管理經驗分享結束后，主持人徐寧又帶領全體成員進行了深入細致的研討，參與活動的全體成員對兩位老師的分享進行了分組討論，精彩點評，她們暢所欲言、見解獨特，使大家真正感受到了在交流中有所收獲。接著，主持人徐寧又針對兩節(jié)課表達了自己的觀點，對發(fā)言的老師都給予了好評，又給出了合理化的建議。真正體現了互動學習，優(yōu)勢互補。</p> <p> 每一次研討活動都是一次智慧的碰撞，都是一次成長的經歷。雖然路遠迢迢，舟車勞頓，但無法阻擋這些追夢人前進的步伐。我們將不斷的利用好平臺和資源，攜手并肩，共同學習，共同促進，努力發(fā)揮好工作室的示范，引領，輻射作用，為促進鄢陵縣教育事業(yè)的共同進步，貢獻一份力量。</p> <p> 撰稿：胥亞珂</p><p> 審核：徐 寧</p>