<p> 火紅的九月，又迎來(lái)了嶄新的學(xué)期。踏上新的征程，我們河子西中心小學(xué)繼續(xù)實(shí)施以“生活自理,學(xué)習(xí)自主,行為自律,安全自護(hù),信心自強(qiáng)”為核心內(nèi)容的“五自”養(yǎng)成教育。為了提高學(xué)生的生活自理能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，低年級(jí)小同學(xué)積極開(kāi)展了“小巧手，理書(shū)包”活動(dòng)。</p> <p> 方方正正一口箱，書(shū)本文具里面藏，別看它的個(gè)頭小，每天上學(xué)離不了。它，就是孩子們每天都離不開(kāi)的“書(shū)包”。</p> <p> 學(xué)習(xí)整理書(shū)包，能鍛煉學(xué)生從身邊的小事做起，知道做事要講究方法，要有條理，養(yǎng)成做事井井有條的好習(xí)慣。</p> <p> 老師提前給孩子們講解了整理書(shū)包的順序及要求：</p><p>（1）在中間大的一層按當(dāng)天的課表順序依次擺好課本，課本上面放文具盒。</p><p>（2）把相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本按順序分類放在另一層，如果有卷子、報(bào)紙等最好整理到一個(gè)塑料文件袋里。</p><p>（3）將字典和課外書(shū)放在夾層里，紙巾、跳繩和水杯各放在書(shū)包兩側(cè)的小口袋里?！?lt;/p> <p> 小同學(xué)們記住了整理書(shū)包兒歌：</p><p>小小書(shū)包作用大，每天把它整理好；</p><p>看課表，拿好書(shū)，按照順序?qū)訉臃牛?lt;/p><p>作業(yè)本，最上層，交給老師不忘記；</p><p>水杯紙巾和跳繩，兩側(cè)口袋來(lái)安家；</p><p>文具盒，準(zhǔn)備好，我們學(xué)習(xí)離不了；</p><p>最后放本課外書(shū)，高高興興把學(xué)上。</p> <p> 同學(xué)們完成好家庭作業(yè)之后，就認(rèn)真地整理起自己的書(shū)包啦，他們動(dòng)作迅速、有條不紊，把學(xué)習(xí)用品一一放進(jìn)書(shū)包里……</p> <p> 看！我的書(shū)包是不是理得很整齊，也很有條理？</p> <p> 整理好書(shū)包，就可以高高興興地去上學(xué)啦！</p> <p> “小巧手，理書(shū)包”，不僅讓孩子們明白了將物品擺放整齊可以節(jié)省時(shí)間，方便使用，防止丟三落四；還使同學(xué)們樹(shù)立了自己的事情自己做的勞動(dòng)意識(shí)，有效地鍛煉了他們的自我管理能力。</p> <p> 播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。</p><p> 點(diǎn)滴之中見(jiàn)成長(zhǎng)，積跬步方至千里，相信這次活動(dòng)能有效推動(dòng)孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，像雛鷹的一對(duì)翅膀，能讓孩子們展翅翱翔！</p>