<p> 金秋九月，丹桂飄香，在這充滿收獲和希望的季節(jié)，啟明小學音樂組展開了第一次教研活動。</p><p> 本次活動是由周文城老師所執(zhí)教的六年級教唱課《校園小戲迷》，讓我們和周老師一同去領(lǐng)略戲曲的風采吧！</p> 前奏—積極備課 <p> 為了提升學生對國粹京劇的喜愛與表演能力，結(jié)合自身的聲樂特長，周老師最終決定選擇了難度較大的一首戲歌《校園小戲迷》，分析教材、學情、制定教學目標后，高效完成了教案的編寫和課件及道具的制作。</p> 主歌—初次試課 <p> “你知道京劇的四大行當和四大基本功分別是什么嗎？”</p> <p> 同學們都認真學習聆聽，表現(xiàn)出了對京劇強烈的好奇與學習熱情！</p> <p> 邀請小助手合作打擊過門節(jié)奏。</p> <p> 初次試課，整堂課進行得很流暢順利，音樂組老師對周老師的教學設(shè)計及課堂完成度予以了肯定，也提出了幾點教學建議。</p><p> 在教案原本的基礎(chǔ)上對教唱部分和畫旋律線加歌詞演唱環(huán)節(jié)進行了改良，完善了教案和課件后，周老師決定正式展示。</p> 副歌—課堂展示 <p> 身穿水袖服、腳踩練功鞋的周老師給同學們演唱了一首《梨花頌》選段，優(yōu)美的旋律，悠揚的歌聲，她一會兒轉(zhuǎn)著圈，一會兒做出各種各樣的動作，連停下來的姿勢都是那樣的精美，還有她傳神的眼神，在場的師生都被她扎實的功底所折服！</p> <p> 歌曲難度較大，加之又需要做到唱腔和音準上的規(guī)范，同學們對重難點的樂句并不是很容易掌握，特別是“一字多音”的地方，總是缺乏點韻味兒，周老師通過專業(yè)的范唱，嚴格要求正確的節(jié)拍數(shù)，最后，同學們把這首戲歌演唱得京腔味兒滿滿！</p> <p> 歌曲會唱了，接下來該練練身段了！</p><p> 男同學們努力學習“老生”角色的手法和眼神，女同學雖然有些害羞，但在老師的鼓勵與表揚下，也把“青衣”的角色演繹得淋漓盡致！課堂內(nèi)的學習氛圍非常濃厚！</p> 尾奏—小組評課 <p> 課后，老師們積極交流探討。</p><p> 周老師對本堂課進行了教學反思，認為自己對學生的課堂評價語還需完善和多樣化，在學生的音色上還需處理得再細致一些。</p><p> 音樂組老師們對周老師沉穩(wěn)的教態(tài)以及高水準的專業(yè)技能都予以了充分的肯定。除此之外，大家也紛紛提出了寶貴的建議，例如鋼琴伴奏的織體還可以更豐富，在學生學會演唱歌曲之后可以多鼓勵學生單獨表演等等。</p><p><br></p><p> </p><p> </p> <p> 繼承、弘揚和普及京劇文化是音樂老師義不容辭的責任。讓孩子們了解京劇歷史、京劇唱腔和經(jīng)典劇目，在學唱學演的過程中對京劇產(chǎn)生濃厚的興趣，看著他們一招一式、有板有眼的模樣，我們都感到由衷的欣慰，希望京劇能在新一代少年兒童的心中發(fā)芽、開花，傳承并發(fā)揚光大。</p> <p>編輯：陳 勵</p><p>申核：周晨露</p>