康莊中心小學(xué)勞動實(shí)踐基地成長之旅

康莊教育集團(tuán)

簡介 　　為了加快綠色生態(tài)校園文化建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合我?！把帕?xí)”特色文化，積極探索校本課程資源開發(fā)，推進(jìn)以勞動教育和綜合實(shí)踐為兩大抓手，按照教體局和中心校指示，特規(guī)劃我校約7.5畝的勞動實(shí)踐基地。基地為長方形，東西128米，南北41米，南北楊樹分界，東西梯田分區(qū)，中間以甬路為界（甬路為康莊全拼的“KZ”走向）。 規(guī)劃理念 　　勞動實(shí)踐基地是圍繞我國傳統(tǒng)的“24節(jié)氣”而設(shè)計的，園區(qū)從西向東按四時分區(qū)，自西向東劃分為春華、夏茂、秋實(shí)、冬蘊(yùn)四區(qū)。每區(qū)又按節(jié)氣分六塊，成廿四節(jié)氣園。每區(qū)西南角為季節(jié)立始節(jié)氣，北部正中點(diǎn)分別為春分、夏至、秋分、冬至，設(shè)立節(jié)氣文化牌，增強(qiáng)園區(qū)的知識性、文化性和教育性。勞動實(shí)驗(yàn)基地的設(shè)計，我們遵循了一條基本的準(zhǔn)則：讓學(xué)生融入自然，在與自然的親密接觸中體驗(yàn)、感悟、學(xué)習(xí)，通過對未知事物和現(xiàn)象的反復(fù)觀察，形成概念，不斷驗(yàn)證，即通過探究，來獲取新知，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。無論你走到種植園任何一個地方，都有問題或課題等著你去思考，去尋求答案。 　　春華區(qū)。今年在這片區(qū)域里種植的是紅薯等農(nóng)作物，紅薯耐酸堿性好，土壤環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，有很好的食用和藥用價值。等待果實(shí)成熟，學(xué)生會參與紅薯的收獲過程。 　　在夏茂區(qū)是一排排漲勢茂盛的大蔥。這些蔥是我校五年級學(xué)生在技術(shù)員的指導(dǎo)下種植的，在次過程中，讓學(xué)生感受到種植的艱辛和收獲的快樂，更加切身體會到“憫農(nóng)”的深刻內(nèi)涵！在蔥的周圍，種植著時令蔬菜。 　　這片區(qū)域種植的是油葵，也就是“油用向日葵”。油葵成熟之后，我們會安排學(xué)生收獲油葵籽。 　　冬蘊(yùn)區(qū)，在這里種植的是冬棗、玉米，還有“小人參”胡蘿卜??。 　　這條路就是勞動實(shí)驗(yàn)基地的“桃李大道”?！疤依畲蟮馈眾A道種植桃樹和梨樹，“桃李”也寓意“桃李滿天下”，為師者品德高尚，愛心育人，為生者懂得“感恩”與“愛”，心靈相融，教學(xué)相長。 拓荒篇 　　中心校領(lǐng)導(dǎo)來我校對勞動實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)地考察與規(guī)劃，特指出:要堅持基地建設(shè)與素質(zhì)教育相結(jié)合，將勞動實(shí)踐與德、智、體、美、勞相互滲透、融合，促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展;堅持基地建設(shè)與夢想教育相結(jié)合。 播種篇 　　通過分班級種植，促進(jìn)了勞動教育和綜合實(shí)踐課程的落實(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于動手、樂于思考、責(zé)任為先的良好思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　校領(lǐng)導(dǎo)與少先隊(duì)員一起為勞動實(shí)驗(yàn)基地播撒一片綠。 　　種植桃子、李子、核桃、山楂、蘋果、梨等果樹，分區(qū)認(rèn)領(lǐng)，體驗(yàn)生命成長的律動。 勞動實(shí)踐基地上，到處洋溢著歡聲笑語。 　　同學(xué)們都投入到鋤草戰(zhàn)斗中。烈日當(dāng)空，太陽公公毫不留情的灑下炙熱的光芒，同學(xué)們無一不滿頭大汗，真正體會到糧食的來之不易！ 　　為了調(diào)動全體師生的積極性，在班主任帶領(lǐng)下，三到六年級每班選出一位愛好種植花卉的同學(xué)，成立課外的“護(hù)綠小組”。由學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行培訓(xùn)后，擔(dān)任日常養(yǎng)護(hù)工作。在實(shí)踐勞動中為大家創(chuàng)造美的環(huán)境，享受勞動的愉悅。 　　老師們也和學(xué)生一起拔草、鋤草，并且教學(xué)生如何有效地利用工具，大家一起唱起了《勞動最光榮》。 生長篇 　　看看我們種植的紅薯，正在茁壯生長！紅薯也叫地瓜，它是糧食產(chǎn)物中很容易種植的一種農(nóng)作物，紅薯葉也是一種很美味的蔬菜，有很多用途，比如有提高免疫，保護(hù)視力，延緩衰老，解毒等作用。紅薯則可以做成各種美食。 　　我們的玉米??也不甘落后，長勢喜人！玉米一直都被譽(yù)為長壽食品，含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、微量元素、纖維素等，具有開發(fā)高營養(yǎng)、高生物學(xué)功能食品的巨大潛力。 芝麻，又名脂麻、胡麻，是胡麻的籽種，一年生直立草本植物。 芝麻開花節(jié)節(jié)高！ 像麥苗一樣的韭菜如期拱出土層，茁壯地成長起來。 白蘿卜喜出望外的露出了頭。 　　學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐和管理，和同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)、一起探究，重視種植的實(shí)踐過程，注重平時各類材料的收集，圍繞種植的蔬菜、花卉進(jìn)行研究，了解植物簡單的病蟲害癥狀；了解植物基本的生長情況及栽培方法。 油葵花個個露著金黃色的笑臉。 收獲篇 　　生活是公平的，你付出什么，你就收獲什么：付出一種心態(tài)，收獲一種思想;付出一種思想，收獲一種行動;付出一種行動，收獲一種習(xí)慣;付出一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。收獲，是一件很美好的事，快來看看我們的勞動成果吧！ 玉米成熟了，脫下它淺綠色的衣服，一顆顆珍珠般的玉米籽兒呈現(xiàn)在你的眼前。 這些像青菜一樣的植物下面居然藏著那么多花生寶寶，學(xué)生們驚訝極了！ 　　勞動實(shí)踐基地里，孩子們體驗(yàn)到了勞動的勤苦和收獲的快樂，不僅掌握了有關(guān)種植的知識，而且磨煉了意志，提高了技能。 向陽而開的花，現(xiàn)在各個結(jié)出了顆粒飽滿的籽。 孩子們在認(rèn)真的剝油葵籽。 花生、油葵和芝麻。 我們種植的大蔥，像筆直的戰(zhàn)士一樣，上端是綠油油的蔥葉，下端是雪白的蔥白。 實(shí)踐篇 　　通過勞動實(shí)踐基地的開辟，為相關(guān)學(xué)科提供有關(guān)植物類的課程資源，為學(xué)科教學(xué)服務(wù)；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的勞動教育，創(chuàng)新學(xué)校德育的新形式，提高德育的實(shí)效性。 老師們帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行校本課程的實(shí)地學(xué)習(xí)。 　　“勞動實(shí)踐基地”將會成為雅習(xí)教育提升的切入點(diǎn)，成為學(xué)生快樂成長的新的舞臺。結(jié)合“四區(qū)六景”開展校本課程，熏陶學(xué)生心懷感恩、積極向上、堅忍不拔的意志品質(zhì)，培養(yǎng)謙謙君子，文雅學(xué)子；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主、科學(xué)探究、動手實(shí)踐的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 　　我們相信，只要我們在上級領(lǐng)導(dǎo)指引下，堅持做下去，我們的勞動實(shí)踐基地會更加成熟，和校園特色更加契合，開拓創(chuàng)新，雅習(xí)育人，力爭盡快成長為復(fù)興教育新亮點(diǎn)。