<p> 為了全面提高中小學(xué)教師教學(xué)水平，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高我區(qū)教師的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)我區(qū)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)快速提升。</p><p> </p> <p> 9月27日寶塔區(qū)教育體育局組織寶塔區(qū)東北川各學(xué)校和第七中學(xué)全體語文教師在姚店鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了名師大篷車送教活動(dòng)。</p> <p> 首先，區(qū)教研室副主任李志斌對(duì)本次名師大篷車送教活動(dòng)的議程、要求，進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。希望廣大青年教師借此活動(dòng)互相交流、互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。</p> <p> 陜西省教學(xué)能手朱靜老師展示了二年級(jí)語文《樹之歌》識(shí)字教學(xué)示范課。教學(xué)過程中朱老師以先進(jìn)的教學(xué)理念、靈活的教學(xué)方法、精湛的教學(xué)藝術(shù)、幽默機(jī)智的教學(xué)智慧展示了高效課堂，讓在座青年老師清楚地看到自己的不足之處同時(shí)也讓他們受益匪淺。</p> <p> 課后朱老師對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路，成功之處與大家進(jìn)行交流探討，讓大家學(xué)習(xí)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)如何開展以及在平時(shí)將傳統(tǒng)文化知識(shí)如何貫穿于課堂之中做了詳細(xì)講解。</p> <p> 姚店鎮(zhèn)中心小學(xué)劉煥霞老師進(jìn)行五年級(jí)語文《搭石》匯報(bào)課，通過說搭石、擺搭石、走搭石、贊搭石的教學(xué)過程，深入淺出的讓學(xué)生理解默默無聞、無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)，領(lǐng)悟生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。</p> <p> 教研室小教組組長(zhǎng)張莉、省級(jí)教學(xué)能手朱靜、李惠媛老師依次對(duì)兩位老師的展示課進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，既細(xì)致入微又精準(zhǔn)透徹，指出了示范課的成功與不足，總結(jié)了教學(xué)特點(diǎn)，并結(jié)合課例指導(dǎo)教師怎樣把先進(jìn)的教學(xué)理念應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。站在教育科研的高度以新的教育理念為指導(dǎo)，進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)、技能培養(yǎng)與提升、教法點(diǎn)撥、學(xué)法指導(dǎo)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)等方面進(jìn)行了全面點(diǎn)評(píng)。參加活動(dòng)的8所學(xué)校教師代表也都進(jìn)行了認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。</p> <p> 接著由來自育才學(xué)校省級(jí)教學(xué)能手李惠媛老師進(jìn)行了《統(tǒng)編教材語文插圖的使用策略》專題講座，李老師以大量的實(shí)例、平實(shí)的語言和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向青年教師們傳播了如何在教學(xué)組織中使用插圖教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量，開闊了在座教師的眼界，提高了他們的理論水平，內(nèi)容新穎，理念具有很強(qiáng)的前瞻性、應(yīng)用性和可操作性，使廣大參會(huì)教師醍醐灌頂、頓徹頓悟。</p> <p> 最后教研室副主任李志斌對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，提出教師在教學(xué)組織中以生為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，相信學(xué)生有能力解決課堂中的問題。在備課過程中做到統(tǒng)觀全局，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。并以此提出希望廣大青年教師多學(xué)習(xí)，多鉆研，對(duì)自己有信心，在不遠(yuǎn)的將來都有機(jī)會(huì)成為名師。</p> <p> 通過各校代表教師與教學(xué)能手、教研專家進(jìn)行面對(duì)面交流，認(rèn)真探討在專業(yè)成長(zhǎng)和課堂教學(xué)實(shí)踐中存在的問題與困難。專家現(xiàn)場(chǎng)解決教育教學(xué)中的問題，為各青年教師解疑答惑，真正為全面提升教師能力素質(zhì)起到了拋磚引玉作用。</p><p> 此次活動(dòng)，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)等作用，為引領(lǐng)寶塔區(qū)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用，為寶塔區(qū)教師教育理念、課堂教學(xué)藝術(shù)、綜合素質(zhì)的提高等方面具有深遠(yuǎn)影響，必將促進(jìn)寶塔區(qū)教育事業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展。</p> <p>撰 稿：張 峰 胡 婧</p><p>攝 影：田毛毛 </p><p>審 核：崔延紅</p>