<p> 九月實小，秋意盎然。為進一步創(chuàng)新實驗小學(xué)辦學(xué)新模式，更新教育教學(xué)新理念，促進學(xué)校協(xié)調(diào)新發(fā)展，更好更快地提升信息技術(shù)領(lǐng)域新技能，9月27日下午，訥河市教師進修學(xué)校副校長陳曉紅攜繼教辦主任劉冬梅、繼教辦邢悅瑩老師、音樂教研員劉冬梅、體育教研員劉靜華一行5人蒞臨實驗小學(xué)，進行教學(xué)視導(dǎo)工作。</p> 信息技術(shù)促推進 <p> 首先，進修校領(lǐng)導(dǎo)對實驗小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用提升情況進行了解。實驗小學(xué)副校長霍志梅針對學(xué)校教育信息化推進建設(shè)進度、信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合及信息技術(shù)2.0工程實施的整個流程做了詳細(xì)的介紹。進修校領(lǐng)導(dǎo)們對實驗小學(xué)幾年來教育信息化工作給予了充分的肯定，對此次作為中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用提升能力的試點校，寄予了厚望。</p> <p> 進修校陳校長以點帶面、深入淺出的對實驗小學(xué)信息化教學(xué)進行指導(dǎo)，從教師的基本素質(zhì)到學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，從目標(biāo)的設(shè)計到教材的把握，從當(dāng)前信息技術(shù)學(xué)科教改到學(xué)科發(fā)展方向，一一進行了闡述，為實驗小學(xué)教師的專業(yè)成長指明了方向。</p> 深入課堂促成長 <p> 為加快新教師的專業(yè)化成長，促使新教師更好更快地進入角色，適應(yīng)課堂教學(xué)，進修校陳校長帶領(lǐng)視導(dǎo)組的教研員們在霍志梅副校長和教務(wù)主任金明姬的陪同下，深入了新教師的課堂。</p> <p> 體育教研員劉靜華老師正在聽鄭金柱老師的體育課。</p> <p> 體育教研員劉靜華老師走進了王德智老師的體育課堂。</p> <p> 音樂教研員劉冬梅老師走進了李谷鵬老師的音樂課堂。</p> <p> 音樂教研員劉冬梅老師正在聽喬麗老師的音樂課。</p> 專題研討促思考 <p> 課后，教研員們分別與本學(xué)科教師進行了交流研討，結(jié)合課堂教學(xué)及上課細(xì)節(jié)進行了交換意見，從學(xué)科教學(xué)角度對實驗小學(xué)教學(xué)工作給予了充分的肯定。同時，對每學(xué)科的長足發(fā)展提出了專業(yè)性的建議。</p> <p> 此次活動，讓新教師們在展示自我的同時，更發(fā)現(xiàn)自身的不足，并能在教研員們的指導(dǎo)下，及時調(diào)整與改進，從而有效促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。</p> <p> 活動后，進修校副校長針對視導(dǎo)工作做了總結(jié)和強調(diào)，她指出教學(xué)視導(dǎo)是對實驗小學(xué)教學(xué)工作的評估和檢閱，是對實驗小學(xué)新教師在教學(xué)中的一次準(zhǔn)確的把脈問診。她肯定了視導(dǎo)中的亮點工作，同時也指出了下一步前行的方向。</p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 主抓教學(xué)的霍志梅校長也強調(diào)教學(xué)視導(dǎo)對實驗小學(xué)課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，學(xué)校將充分珍惜這次視導(dǎo)機會，放大視導(dǎo)成果，認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)意見，不斷強化教學(xué)管理，讓實驗小學(xué)課堂在堅守中彰顯魅力，讓教學(xué)常規(guī)在優(yōu)化中提質(zhì)增效。</p> <p> 實驗小學(xué)要全心全意謀發(fā)展，一心一意抓質(zhì)量。實驗小學(xué)全體教師有信心，也有決心，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，提升信息技術(shù)與教學(xué)相融合。讓每一位教師抓住課堂的實質(zhì)，真正落實到自己的教學(xué)實踐中。以質(zhì)量求生存、以自主強實力、以科研促發(fā)展、以創(chuàng)新鑄特色、以特色創(chuàng)名校 ，團結(jié)一致，務(wù)實創(chuàng)新，努力鑄就新篇章！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>