孫女的眼淚

大漠獨行

上學(xué)第一天 　　孫女上學(xué)了，她的表現(xiàn)出乎我們所有人的意料。之前，她很討厭上學(xué)，她說要“打”幼兒園的老師，要打幼兒園的窗戶……總之很有些暴力傾向。我們細細尋找“暴力”源頭，奧，應(yīng)該是來自她看的動漫，來自于她崇拜的XX俠客。這樣看來，作為動漫的制作者，要慎重考慮動漫對孩子的負面影響，責任重大??！? 　　孫女在幼兒園的表現(xiàn)可謂優(yōu)秀，首先是熱愛學(xué)校。上學(xué)的第一天，面對陌生的同學(xué)和老師，她沒有眼淚，微笑著和大家相處。孫女上學(xué)前，我們有過種種擔心，怕她哭鬧，怕她上火，怕她生病……我們的所有擔心，被孫女的一句“我愛上學(xué)”輕松化解。幼兒園的老師深深懂得“好孩子都是夸出來的”，這句話在孫女這里同樣受用，為了得小紅花，孫女吃飯最快，一頓飯老師給添三次菜，有時也會吃得肚子痛，但她不會告訴老師。誰睡覺快，得小紅花，孫女躺著不動，假裝睡著了。誰搶答問題快，得小紅花，孫女在家和她母親一練就是兩個多小時。上學(xué)后，孫女在學(xué)校和家里的表現(xiàn)我們?nèi)巳梭@訝，仿佛變了一個人，或者是一夜之間長大了。臺風入境那幾天，孫女很是著急，站在窗戶前面，盼著雨能停下來，好去學(xué)校上課。過生日時，她的媽媽讓她許愿，她說：“永遠都去幼兒園”。有了孫女這樣的表現(xiàn)，我們懸著的心放下了。 細細想來，孫女上學(xué)前后思想的變化何在？孫女上學(xué)晚，四周歲上中班，也許在家里太寂寞了，她渴望和小朋友一起玩。到了學(xué)校，孫女的要求得到了最大限度的滿足。剛上學(xué)的第一天，中午時，孫女想媽媽了，但是，她沒有哭鬧，而是到老師那里問攝像頭在哪里？（事先媽媽和她說過，想媽媽就到攝像頭前揮揮手），看著小大人一樣揮手的孫女，我們心里都很酸，她的媽媽更是滿眼淚水。漸漸獨立，這是每一個孩子成長都繞不開的路。剛剛起步的孫女，可以說是“勇敢”的。 孫女所以愛上學(xué)，還有一個原因，孫女愛聽表揚。幼兒園的老師們很懂兒童的心理，很有教育方法，她們不斷激勵孩子，讓孩子體驗到“成功”的快樂。同時，他們培養(yǎng)孩子的競爭意識，在集體里誰最愛干凈？誰最懂禮貌？誰能幫助他人？誰最愛學(xué)習？……一朵小紅花，一塊橡皮，一個拼圖板……在孩子們心中，沒有價值的多少，只有榮譽的分量。每一次獎勵，孩子們就會沿著正確的路向前邁一步，再邁一步……一步步的疊加，慢慢成就了他們?nèi)松拈L度和厚度。 身為教師，沒有和幼兒園的孩子打過交道，那時對幼兒教師很是不以為然，認為幼兒園的教師誰都可以勝任，哄孩子不哭就可以?，F(xiàn)在想來，絕不僅僅是臉紅。幼兒園的教師，要有大愛情懷，要有大智慧。每一個孩子都是純真的，你為孩子打開什么樣的窗，孩子看到的就是什么樣的風景。我們面對是初中生，好像批評多于鼓勵，但是，我們沒有考慮孩子的心里感受，只是覺得為了他們好。就是這樣“粗暴”的教育，不知扼殺了多少希望的幼苗！ 　　前天視頻，孫女的心情好像并不美麗。豈止是不美麗，還哭得很傷心。奶奶和媽媽問她為什么哭，開始她說想爸爸了。問了很多次，她才說在學(xué)校她得了一塊橘子瓣一樣的橡皮，本來想給媽媽一個驚喜，可是橡皮掉到地上了，她要撿，老師讓她坐好，結(jié)果放學(xué)時她忘記把那塊橡皮拾起來……沒有橡皮，就不能給媽媽驚喜，孫女哭得很傷心。我們以為孫女剛剛得了感冒，身體不舒服，找借口“哭泣”。第二天，妻子送孫女上學(xué)，和幼兒園的老師說起這件事兒，老師笑了，趕緊拿出那塊橡皮，交給孫女。 我想妻子走后，那個老師一定會反思，當時為什么不問問孩子，把事情弄清楚，這樣孫女就不會哭得那樣傷心了。往深了想，這不僅僅是哭的問題。孩子學(xué)習的熱情需要“呵護”，否則學(xué)習的熱情，可能會被傷害或是早早地枯萎。 想想我們教學(xué)中，都遇到過這樣的事情，也都有過“粗暴”的簡單處理，許多孩子不愿和老師解釋，我們無法真正了解真實的情況，這樣我們無意之中傷了孩子們的心，長此以往，孩子遠離我們，封閉我們，對立我們，我們的教育就會像失去根須的秧苗，慢慢枯萎。有良知的教育，就是懂得呵護，善于扶持，給予希望。 前幾天，和初中的英語老師相遇，談起發(fā)生在我們之間幾十年前的一件事兒，我覺得那是一個經(jīng)典的教育案例。我和老師同時出席一個會議，午飯時碰巧在同一張桌。席間，我把開心果連同皮一起放進嘴里，因為那是我第一次吃開心果，用力一咬，尷尬之情無以言表。坐在我身邊的老師發(fā)現(xiàn)了我的尷尬，她沒有說什么，默默夾起一顆開心果，掰開皮…… 所以許多年后還記得那次經(jīng)歷，是我覺得老師的教育不僅僅有“智慧”，還有“溫度”。智慧，讓教育充滿魅力。溫度，是教育的魂。 如此想來，我們教育者共同的使命就是：“讓孩子少一些哭泣”！ 2020.09.27