交流?成長

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市陳秀娟名師工作室活動報(bào)道 　　為加強(qiáng)校際之間的交流，發(fā)揮工作室成員的示范、引領(lǐng)、輻射作用，2020年9月22日～25日，莆田市小學(xué)數(shù)學(xué)陳秀娟名師工作室全體成員在領(lǐng)銜名師、莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳秀娟副校長的帶領(lǐng)下，來到荔城區(qū)黃石井后小學(xué)、黃石惠上小學(xué)、北岸山亭中心小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動。  工作室到荔城區(qū)黃石井后小學(xué)送教交流 工作室到荔城區(qū)黃石惠上小學(xué)送教交流  工作室到北岸山亭中心小學(xué)送教交流 　　第一節(jié)課是由黃石中心教導(dǎo)朱加琴老師執(zhí)教的《角的認(rèn)識》，課上，朱老師以學(xué)生非常熟悉的平面圖形引入，并以啟發(fā)引導(dǎo)為主，靈活采用多種教學(xué)方式，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的抽象過程，感受數(shù)學(xué)知識的現(xiàn)實(shí)性，學(xué)習(xí)從數(shù)學(xué)的角度去觀察、分析現(xiàn)實(shí)問題，有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。整節(jié)課，朱老師激情滿懷，語言抑揚(yáng)頓挫，課堂思路清晰，井然有序，教學(xué)效果十分顯著。 朱加琴老師在黃石井后小學(xué)執(zhí)教  朱加琴老師在黃石惠上小學(xué)執(zhí)教  朱加琴老師在北岸山亭中心小學(xué)執(zhí)教 　　第二節(jié)是城廂區(qū)逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)吳嫻清老師執(zhí)教的《數(shù)與形》 一課，吳老師的課，收放自如，收而有度，教學(xué)中“以形助教”“以數(shù)解形”，引導(dǎo)學(xué)生大膽猜測，讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、交流，從多角度的思維碰撞中真正體會數(shù)學(xué)與形之間的交融，充分體會到數(shù)與形的完美結(jié)合，彰顯了課堂魅力。 吳嫻清老師在黃石井后小學(xué)執(zhí)教 吳嫻清老師在黃石惠上小學(xué)執(zhí)教 吳嫻清老師在北岸山亭中心小學(xué)執(zhí)教 　　第三節(jié)是山亭中心黃?；ɡ蠋焾?zhí)教的《倍的認(rèn)識》一課，黃老師潤物細(xì)無聲，柔中帶剛，層層相扣，充分尊重孩子的認(rèn)知規(guī)律，讓新知源于生活，注重培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，并結(jié)合具體操作活動，讓學(xué)生在充分的活動中經(jīng)歷建立倍的概念的過程，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。 黃海花老師在黃石井后小學(xué)執(zhí)教 黃?；ɡ蠋熢邳S石惠上小學(xué)執(zhí)教  黃?；ɡ蠋熢诒卑渡酵ぶ行男W(xué)執(zhí)教 　　領(lǐng)銜名師市實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳秀娟副校長和工作室核心成員秀嶼區(qū)東莊中心教研員李碧霞老師分別對這三節(jié)課作了精彩點(diǎn)評。 　　最后梅峰小學(xué)的陳黎老師為全體教師作了專題講座——《從省質(zhì)檢看小學(xué)數(shù)學(xué)試題命制》。這又是一場別樣生動的引領(lǐng)課，從質(zhì)量檢測的意義、試題命制的新要求及一些試題的分析，做了具體闡述，讓大家深受啟迪，一個(gè)小時(shí)的講座深入淺出，老師們受益匪淺。 陳黎老師在黃石井后小學(xué)作講座   陳黎老師在黃石惠上小學(xué)作講座  陳黎老師在北岸山亭中心小學(xué)作講座 　　這次送教下鄉(xiāng)活動受到三個(gè)學(xué)校的熱情歡迎，在三位校長的精心安排，親自參與下，一起交流的骨干教師們，還有慕名前來學(xué)習(xí)的各校年輕教師們，都表示收獲滿滿。 　　本次名師送教下鄉(xiāng)活動接地氣、見實(shí)效，為工作室和幫扶學(xué)校的老師們搭建了學(xué)習(xí)交流平臺，引導(dǎo)大家不斷反思，逐步提升專業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到了“攜手同行、互促成長”的預(yù)期目的。