“教”以潛心，“研”以致遠——向陽中心小學六年級語文組九月份教研活動總結(jié)

言己

淡去了春暖花開的明媚，褪去了夏日炎炎的熱烈，溫涼靜美的秋終于來了。 　　九月，涼爽的秋意掠過，教研的腳步也從未停歇，碩果累累、稻谷飄香的季節(jié)里也著上了濃濃的語文味道。正值九月，秋高氣爽時，六年級語文組開啟了本學期的教研之旅。 一、集體備課 　　集體備課是教師合作探究的一種最有效的方式，它可以充分發(fā)揮現(xiàn)有的教育資源，推廣教師的教學經(jīng)驗，促進教學質(zhì)量的整體提高，所以說“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”只靠教師一人的力量，恐怕很難把握好教材，把握好課標，準確把握教材的重點，突出難點。因此，我們六年級語文科組積極開展集體備課活動。 　　一次集體備課的討論就是教師們的一次思想碰撞，一次碰撞就會有一次提升，就會有一次收獲！ 　　蕭伯納曾說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，相互交換，還是一個蘋果，但是觀點的交流就不一樣，你有一個觀點，我有一個觀點，大家一起交流，就是兩個觀點，甚至是更多更好的觀點。”集體備課，讓老師們在相互交流，相互探究中學習取長補短，優(yōu)勢互補，讓大家都有收獲，共同成長。 二、備考會議 　　為了六年級學生的教育教學工作能早規(guī)劃，早安排，學生能在明年的小學畢業(yè)會考中取得優(yōu)異的成績。9月18日，我校召開了第一次備考工作研討會，學校領導和六年級科任老師參加會議。 　　會議由我校黎彩霞校長主持。黎校長分析了六年級升學考試的方案，并鼓勵老師們交流教學中困惑與方法。 　　語、數(shù)、英三科老師分別分析了班級的學情，針對自己在教學中遇到的難題提出了應對措施，并介紹了各自的教學計劃，交流了教育教學方法。 　　黎彩霞校長首先肯定了各位老師的教學成果。其次建議在思想上對學生和家長進行再動員，有的放矢地改變教學策略。最后建議老師們“吾日三省吾身”，做事力求達到事半功倍的效果。 三、課堂展示 　　“立足有效教研，打造高效課堂?！?月25日上午，本學期六年級語文科組的組內(nèi)研究課在蘇文旭老師執(zhí)教的《狼牙山五壯士》中拉開了帷幕！黎彩霞校長及六年級全體語文教師到場觀摩。 　　蘇文旭老師教態(tài)端莊自然、沉穩(wěn)大方，教學語言精煉，整個教學設計環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，能很好地引導和啟發(fā)學生思考。 　　蘇文旭老師還讓學生帶著問題去閱讀文章，引導學生用小標題概括文章內(nèi)容。通過小組合作學習的方式，學生積極參與課堂，主動思考，調(diào)動起了學生學習的積極性。 　　學生積極發(fā)言，老師認真傾聽！ 　　聽課的領導和老師們都在用心地聆聽，認真地做記錄！ 　　課后，聽課老師集中在辦公室進行了集體評課。每一位老師都從教學內(nèi)容、教學方法等方面各抒己見，黎彩霞校長和陳宋英副校長也指出課堂教學的亮點以及有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的小結(jié)，這讓每位教師都受益匪淺。 　　展望未來，任重而道遠。教研活動之于教師，好比磨刀石，它會使你快速地磨出鋒利的“寶劍”；好比鏡子，它會讓你照見自己的不足，使你更趨于成熟?！耙蛏鷦佣剩蛟鷮嵍鴥?yōu)秀”。大家?guī)е孕牛瑤е熑?，帶著決心，帶著智慧，堅定地沿著教研之路繼續(xù)走下去，力求在實踐中探索，在探索中提高。