<p> 金秋九月，碩果盈枝，在這個(gè)收獲的季節(jié)，陜西學(xué)前師范學(xué)院2019年度省級(jí)高中語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)項(xiàng)目于2020年9月5日正式啟動(dòng)。本次培訓(xùn)分為同步在線學(xué)習(xí)和異步在線學(xué)習(xí)這兩個(gè)階段進(jìn)行。</p> <p> 為了促進(jìn)同步在線實(shí)踐課程順利進(jìn)行，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)員之間的溝通交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，班主任李老師將全體學(xué)員分為四個(gè)小組。在整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，第三組學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)講，積極交流，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成了所有的學(xué)習(xí)任務(wù)。</p><p> 現(xiàn)在，就讓我們?nèi)ヒ欢盟麄兊娘L(fēng)采吧！</p> 小組成員 佛坪縣中學(xué)? 許德坤 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">甘為人梯，助代代學(xué)子登高處；</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">愿化風(fēng)云，載只只雄鷹搏長(zhǎng)空。</span></p><p><br></p> 平利縣中學(xué)? 田菲 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(31, 31, 31); font-size: 18px;">以幽幽之書香養(yǎng)己，用拳拳之愛(ài)心育人。</span></p> 寧陜中學(xué)? 黃曉燕 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(31, 31, 31); font-size: 18px;">業(yè)精則名，德高則馨。</span></p> 漢臺(tái)中學(xué)? 姜楠 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(31, 31, 31);">學(xué)高為師，勤學(xué)不輟煉內(nèi)功；</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(31, 31, 31);">身正為范，春風(fēng)化雨育新人。</span></p> 橫山中學(xué)? 薛慧 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(31, 31, 31); font-size: 18px;">用真情教書，用真心育人。</span></p> 柞水中學(xué)? 談華麗 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(34, 34, 34); font-size: 18px;">生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。</span></p> 丹鳳中學(xué)? 王曦 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(34, 34, 34); font-size: 18px;">捧一顆心，帶一班人，三尺講臺(tái)獻(xiàn)青春；讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，大千世界求真知。</span></p> 個(gè)人成長(zhǎng) 佛坪縣中學(xué)? 許德坤 <p> “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”剛參加工作，經(jīng)歷的培訓(xùn)少，尤其得知需要在線學(xué)習(xí)，考慮到與自己日常的教學(xué)、工作相沖突，起初內(nèi)心是帶有抵觸的，但當(dāng)我真的走進(jìn)課堂時(shí)，我被許多新的知識(shí)吸引了。在這里，很感激省培計(jì)劃給我這次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在工作伊始及時(shí)找到了這“源頭活水”。在這里，讓我感受了教授、名師的風(fēng)采，聆聽(tīng)了無(wú)數(shù)精彩的講座、感受了無(wú)數(shù)靈動(dòng)的課堂，也更新了教學(xué)觀念，反思了教學(xué)工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家教授以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。</p> 平利縣中學(xué)? 田菲 <p> 這次省級(jí)脫產(chǎn)研修項(xiàng)目高中語(yǔ)文培訓(xùn)，有幸聆聽(tīng)了牛文明、程雪慧等許多名師專家的精彩講座，學(xué)習(xí)了語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)、文本解讀與文學(xué)鑒賞、構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)群及群文閱讀等諸多方面的知識(shí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)文教學(xué)不是將知識(shí)點(diǎn)作為終點(diǎn)，而是借助知識(shí)達(dá)成學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，體現(xiàn)學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中反映出來(lái)的語(yǔ)言能力及其品質(zhì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，更新了教育理念，獲得了很多教學(xué)教研的知識(shí)，對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)悟到了一些可以提升教學(xué)能力的路徑，成長(zhǎng)很多，收益更多！</p> 寧陜中學(xué)? 黃曉燕 <p> 雖不能至，然心向往之。走上教學(xué)崗位十幾載，我們就秉承著教書育人的信念，可是有多少人真正認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)，這樣的教書生涯才會(huì)更加絢爛多姿？！</p><p> 教書育人需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動(dòng)。那么，活力、激情，靈動(dòng)從哪里來(lái)？只有不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，我們才能賦予教育人生新的色彩，從而用活力去感染學(xué)生，用激情去感動(dòng)學(xué)生，用新知去吸引學(xué)生，讓學(xué)生獲得終身發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人！吾生也有涯，而知也無(wú)涯。教書育人，我們一直在路上！</p> 漢臺(tái)中學(xué)? 姜楠 <p> 人常說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，雖然自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及，但所幸在這次培訓(xùn)中見(jiàn)到了很多如此這般的優(yōu)秀教師。無(wú)論是精心準(zhǔn)備的課件，還是妙趣橫生的課堂，亦或是耐心細(xì)致的答疑解惑，都讓我獲益良多。</p><p> 一種結(jié)束就是另一種開(kāi)始。雖然培訓(xùn)即將結(jié)束，但在這里學(xué)到的知識(shí)，感受到的風(fēng)范，都將幫助我打開(kāi)教學(xué)生涯的另一扇新的大門，幫助我繼續(xù)成長(zhǎng)。我們，在教育的路上，不說(shuō)再見(jiàn)。</p> 橫山中學(xué) 薛慧 <p> 學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是將高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的18個(gè)任務(wù)群融入自己的課堂中，立足課堂，關(guān)注學(xué)情，不斷更新自己的教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法。</p> 柞水中學(xué)? 談華麗 <p> 教貴在研究，重在課堂；學(xué)貴在習(xí)慣，重在能力；成在于挑戰(zhàn)自我，重在于落實(shí)。此次培訓(xùn)，讓我受益良多，各位專家的精彩講座，各位一線老師的在線交流，都讓我明白了課堂是學(xué)習(xí)的重要載體，抓住了課堂，有效的落實(shí)，才能有效的提高教學(xué)質(zhì)量。在未來(lái)的教育教育中，我將以飽滿的熱情，投入到教學(xué)之中，勤于教學(xué)，樂(lè)于教學(xué)，做一個(gè)智慧型的新教師。</p> 丹鳳中學(xué)? 王曦 <p> “君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也，不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者”。2020年9月，我有幸參加了陜西省2019年度省級(jí)高中語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)。</p><p> 在培訓(xùn)期間，我按照學(xué)習(xí)計(jì)劃有序地完成了本次學(xué)習(xí)的任務(wù)，收獲頗豐。尤其是線上直播課，我聆聽(tīng)了十多位老師的報(bào)告和授評(píng)課，也進(jìn)行了互動(dòng)交流，并在老師的線上指導(dǎo)下完成了作業(yè)?？梢哉f(shuō)，每位教授、專家和老師都有其獨(dú)到的教育理念，其生動(dòng)鮮活的事例以及豐富的閱歷極大地開(kāi)闊了我的視野。最后，在完成作業(yè)期間，我的知識(shí)得到了積累，意志也得到了磨煉。尤其是在小組作業(yè)的進(jìn)行過(guò)程中，我真實(shí)地感受到了其他老師身上的魅力，也深刻地體會(huì)到了合作的重要性。</p><p> 總的來(lái)說(shuō)，感謝這次培訓(xùn)，它給了我一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，讓自己查漏補(bǔ)缺，不斷進(jìn)步。因此，在日后的學(xué)習(xí)工作中，我將始終秉持著謙遜的態(tài)度，虛心請(qǐng)教他人，積極向他人學(xué)習(xí)，不斷提升自己，以努力朝著更好的方向發(fā)展。</p> 小組學(xué)習(xí) <p> 9月22日下午2時(shí)至5時(shí)，第三小組的成員在陜西學(xué)前師范學(xué)院文學(xué)院副教授陜艷娜的指導(dǎo)下，以“高中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)實(shí)踐探究”為主題開(kāi)展小組學(xué)習(xí)。</p> <p> 許老師用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和我們分享了古詩(shī)詞鑒賞題的技巧。這套“三步走”方法是他在日常教學(xué)中總結(jié)出來(lái)的，具有極大的實(shí)用性。</p> <p> 田老師立足于核心素養(yǎng)，用自己極強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)給我們上了非常精彩的一課。她以《登高》為例，詳細(xì)地向我們講解了詩(shī)歌的意象和意境。</p> <p> 姜老師和我們分享了古典詩(shī)歌的鑒賞方法，尤其是以意逆志、置身詩(shī)境和因聲求氣這三種方法，講解細(xì)致到位。</p> <p> 談老師通過(guò)簡(jiǎn)單的歸納總結(jié)，給我們講解了高考“五輪復(fù)課法”，技巧性很強(qiáng)，給予高三老師莫大的幫助。</p> <p> 崔老師既和我們分享了她對(duì)高中文言文教學(xué)現(xiàn)狀的看法，又給我們展示了教師示范筆記和學(xué)生筆記，內(nèi)容詳實(shí)，令人受益匪淺。</p> <p> 王老師將她高三文言文閱讀復(fù)習(xí)的整個(gè)教學(xué)內(nèi)容分享給了我們，思路清晰，層次分明，具有很大的借鑒性。</p> —————— <p> 交流前，每位學(xué)員都精心準(zhǔn)備，根據(jù)自己的展示內(nèi)容準(zhǔn)備了PPT。交流時(shí)，大家在陳教授帶領(lǐng)下暢所欲言，激情澎湃。交流后，陳教授做了總結(jié)歸納，并開(kāi)啟了騰訊視頻會(huì)議給大家做了更深一步的指導(dǎo)?？傊麄€(gè)交流探討活動(dòng)有序進(jìn)行，大家都有所收獲。</p><p> 在這里，要特別感謝陜教授的耐心講解和辛勤指導(dǎo)，您辛苦了！</p> <p> 不知不覺(jué)，此次培訓(xùn)在9月24日晚落下了帷幕。首先，感謝陜西學(xué)前師范學(xué)院讓大家以這種特殊的方式相聚在電腦前。其次，感謝所有精心授課的專家和辛勤付出的班主任李老師，是你們使整個(gè)活動(dòng)能夠圓滿完成。最后，也感謝不吝賜教的其他各位老師，讓我們相約，下次一起相聚在寬敞明亮的教室里！=^_^=</p> <p>附：由于資料不全，個(gè)別成員的內(nèi)容無(wú)法展示出來(lái)，特在此深表歉意！</p> <p>文稿/排版/設(shè)計(jì)：王曦</p>