<h3> 9月25日至29日教育同仁相聚中原腹地鄭州，參加“國培計(jì)劃（2020）”河南省教師工作坊混合式培訓(xùn)項(xiàng)目，在這里我們得以站在巨人的肩膀上，輕松領(lǐng)略新時(shí)代教學(xué)研究的高空。 <br></h3> 一、培訓(xùn)之開班篇 <h3> 唐河縣教體局副局長王金劍在開班儀式上做重要講話，此次培訓(xùn)注重從理念，方法、案例、技術(shù)多角度進(jìn)行理論和實(shí)踐引領(lǐng)，培養(yǎng)高素質(zhì)的工作坊管理者及坊主團(tuán)隊(duì)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目預(yù)期的研修目標(biāo)。</h3> 二、培訓(xùn)之專家篇 <h3>陜西學(xué)前師范學(xué)院 王越群教授《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》</h3> <h3>陜西師范大學(xué) 李高峰教授 核心素養(yǎng)背景下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型</h3> <h3>嵩縣教研室 白俊庭 教研活動的組織與策劃</h3> <h3>葉縣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享</h3> <h3>專家指導(dǎo)，學(xué)科小組交流分享</h3> <h3>混合研修計(jì)劃展示</h3> 三、培訓(xùn)之學(xué)習(xí)篇 <h3>管理員坊主群資源共享</h3> <h3>認(rèn)真聽講，筆記的你最美！</h3> 四、培訓(xùn)之收獲篇 五、培訓(xùn)之感悟篇 <h3>感悟一</h3> <p> 非常幸運(yùn)參加此次“國培計(jì)劃(2020) ”--河南省教師工作坊混合式培訓(xùn)項(xiàng)目的研修。踏入培訓(xùn)會場，我們忘記了疲憊，無心留戀鄭州市的美景，如饑似渴的投入到學(xué)習(xí)中去。通過近兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我大開眼界，受益匪淺。陜西學(xué)前師范學(xué)院的王越群老師對《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》政策解讀，精準(zhǔn)發(fā)力娓娓道來;幽默的陜西師范大學(xué)李高峰老師，讓我們身臨其境的感受互動課堂的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施。對互動方式和方法去偽存真，仔細(xì)研磨。他的百寶箱內(nèi)裝滿了教具，即達(dá)到互動的效果，又展示了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育。洛陽市嵩縣教研室對白俊庭老師，為我們真情的分享了教研活動的組織與策劃，深刻詮釋了什么是把簡單的一件事用心做到極致。用鮮活的案例讓我們感受立德樹人的重要性;儒雅的楊修寶老師帶我們走向了專業(yè)的聽評課，如何實(shí)施混合式教研......專家名師們獨(dú)到的見解、全新的理念、鮮活的實(shí)例、廣博的知識、精湛的闡釋、深透的分析，讓我對教育教學(xué)改革有了更深層次的思考，對一些教育觀念的理解更加深刻，對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰，對教學(xué)活動的方式方法更加明確。我真切地感到我們將是混合式教研的參與者、引領(lǐng)者，而不是旁觀者。身上那份責(zé)任告訴我，這是人生的補(bǔ)給站，旅行者的加油站。我們是來取經(jīng)的，要有歸零的思想;要像海綿一樣去吸收專家們的智慧和思想....... 總之視野逐漸敞亮，內(nèi)心走向澄明。思想的變革才是真正靈魂的革命，“高山仰止, 景行行止，雖不能至，心向往之‘’感謝專家給我們帶來精神上的饕餮盛宴。 宋海旭</p> <h3>感悟二</h3> <p> 金秋時(shí)節(jié)，我有幸與優(yōu)秀的教育教研骨干們參加了2020年的國培計(jì)劃，使我對國培有了更多的了解，也感受到了國家對教育的支持及對一線教師的殷切關(guān)懷。此次國培這種混合型培訓(xùn) ，有利于適應(yīng)各類教師的提升與研究，有利于提高培訓(xùn)者的素養(yǎng)能力。另外，此次培訓(xùn)的目的與以往也迥乎不同，它旨在“育種子”，重在打造一支“用得上，干得好”的縣級教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。也就是說，我們還身負(fù)重任。在跟崗實(shí)踐與返崗實(shí)踐的環(huán)節(jié)中，接觸教學(xué)課堂。將本次培訓(xùn)內(nèi)容與精神帶回去！總之，在接下來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)汲取專家們傳授的知識，學(xué)習(xí)她們的膽識與胸襟。把精華帶回去，把國培精神與內(nèi)容傳達(dá)到基層一線去! 王華</p> <h3>感悟三</h3> <p> “國培計(jì)劃(2020)” 轉(zhuǎn)眼已走過三日充實(shí)厚重的時(shí)光，“國培"為我搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺，我覺得自己是幸運(yùn)的，更覺得自己是在享受著人間美味- -“文化大餐"。每天我都以一顆平靜的心態(tài)，聆聽著專家們的教誨，像撿拾珠寶一樣汲取專家們的智慧和方法。突然發(fā)覺自己的教育思想有了重大突破，教育理念有了明顯提升，更重要的是它喚醒了我的責(zé)任意識，不僅在知識上得到了充實(shí)，能力得到精進(jìn)，更筑起了振興教育堅(jiān)定信仰。薪火相傳，國培計(jì)劃，讓教育迸發(fā)出新時(shí)代希望的火花。在秋的季節(jié)、希望的年華，樂求師道，子夜燈下，分享心得，訂研修規(guī)劃;同舟共濟(jì)，志在振興唐河教育，用汗水與心血，譜寫教育佳話。</p><p> 孫展</p> <h3>感悟四</h3> <p> 很榮幸走進(jìn)“國培計(jì)劃2020”河南省教師工作坊混合式培訓(xùn)研修班，在莊嚴(yán)隆重的開班儀式后，全體參訓(xùn)學(xué)員與優(yōu)秀的教師們碰撞出智慧的火花!不同的課程安排打開了我的視野，讓我見識到了新時(shí)代對教育提出的新要求:難忘王越群老師悉心解讀，讓我一目了然的整體把握我國關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的文件解讀:難忘李高峰老師風(fēng)趣幽默、通俗易懂、聯(lián)系教學(xué)實(shí)際的教風(fēng)教態(tài)，讓我輕松掌握互動課堂的策略與方法....</p><p>短短兩天的學(xué)習(xí)，種種難忘的經(jīng)歷，讓我對接下來的學(xué)習(xí)感到精彩可期!相信這次國培后，我們回到各自工作崗位，會將自己的所聽所感分享到身邊人，影響到身邊人，使這次的國培輻射到更多人!</p><p> 趙倩</p> <h3>感悟五</h3> <p>在國培的每一天我都在精彩紛呈的培訓(xùn)中感受自身教育的提升，很多教學(xué)中的困惑豁然開朗，聽取專家一席話，勝讀十年書。學(xué)成而歸后，我一定要認(rèn)真梳理所學(xué)，內(nèi)化理論并用理論指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)與教研，讓國培的收獲在自己的工作中能夠盡情的綻放，讓孩子們沐浴在新的教育理念之下幸福成長。 </p><p> 羅荔楊</p> <p> 幾天的培訓(xùn)里，我們聆聽了幾位專家的授課，學(xué)員們都感覺受益匪淺，不虛此行！也希望工作坊的同仁們互相學(xué)習(xí)，互相切磋，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚愛，共同為唐河的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。</p> <h3> </h3>