<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 閱讀，是一個(gè)人的精神追求，它不僅能升華人生的精神境界，還能使人擁有博大的胸襟和開闊的視野。一個(gè)人的精神世界枯萎了，是難以擔(dān)當(dāng)大任的。但是一個(gè)人的“閱讀”習(xí)慣可不是與生俱來(lái)的，需要“閱讀”興趣的引導(dǎo)，需要“養(yǎng)成” 教育與培養(yǎng)，需要從孩子抓起。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 孩童時(shí)期是一個(gè)人開發(fā)心智、引導(dǎo)情趣、培養(yǎng)習(xí)慣和培養(yǎng)技能的最佳年齡段。如能在這一年齡段培養(yǎng)出良好的閱讀和愛好，并在連篇累牘誦讀的基礎(chǔ)上有所儲(chǔ)備并鍛煉出一定的閱讀技能，這將會(huì)影響其一生。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 國(guó)外的一些做法及趣聞值得我們深思。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 新加坡規(guī)定，從2001年11月起，嬰兒出生時(shí)，產(chǎn)科護(hù)士對(duì)產(chǎn)婦有一項(xiàng)是：“如何讀書給嬰兒聽”的叮囑，這就是新加坡政府提出的“天生讀書種，讀書天倫樂”計(jì)劃的內(nèi)容之一?？磥?lái)這個(gè)最具危機(jī)意識(shí)的亞洲小龍把閱讀作為國(guó)家戰(zhàn)略了，耐人尋味的是從嬰兒期就培養(yǎng)“讀書種”，并與“天倫樂”聯(lián)系起來(lái)。從小培養(yǎng)讀書的興趣，快樂的閱讀，從閱讀中獲得進(jìn)取的精神。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 猶太人家庭有著這樣的傳統(tǒng)，當(dāng)孩子稍懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在里邊，讓孩子去舔帶著蜂蜜的書，其用意就是讓孩子從小就知道讀書是一件很甜蜜的事情。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 美國(guó)克林頓政府時(shí)期，提出了“美國(guó)閱讀挑戰(zhàn)計(jì)劃”，發(fā)起一場(chǎng)閱讀運(yùn)動(dòng)，建立了一支由百萬(wàn)公民自愿組織的輔導(dǎo)隊(duì)伍，確保美國(guó)學(xué)生在小學(xué)二年級(jí)結(jié)束前能夠獨(dú)立看書。布什政府時(shí)期又提出了“不讓一個(gè)孩子落后”的法案。該法案關(guān)于閱讀改革的力度之大令全球矚目。布什總統(tǒng)在2001年“9.11”事件發(fā)生當(dāng)天正在佛羅里達(dá)州的一所小學(xué)給小學(xué)生讀《我的寵物山羊》。奧巴馬總統(tǒng)剛上任就到華盛頓一所小學(xué)一起為孩子們朗讀介紹美國(guó)登月宇航員阿姆斯特朗的兒童讀物。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 2006年6月24日英國(guó)慶祝女王伊麗莎白二世80歲生日時(shí)，白金漢宮邀請(qǐng)了2000多名兒童舉辦了一次閱讀聚會(huì)。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 北歐國(guó)家挪威，為了讓12～15歲的孩子保持對(duì)閱讀的興趣，順利度過青春期，政府官員和社會(huì)名流經(jīng)常深入到學(xué)校組織中學(xué)生舉行隆重的閱讀儀式。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 德國(guó)一項(xiàng)研究表明：一個(gè)人在13歲最遲15歲前如果養(yǎng)不成閱讀的習(xí)慣和對(duì)書的感情，那么他今后的一生將很難從閱讀中找到興趣，閱讀的大門可能永遠(yuǎn)對(duì)他關(guān)閉。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 具有閱讀傳統(tǒng)的匈牙利有一項(xiàng)不成文的規(guī)定，公共汽車經(jīng)過隧道等黑暗的地方，一定要打開車內(nèi)的燈，方便乘客讀書。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 類似培育孩童閱讀興趣的例子不勝枚舉！</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 閱讀的習(xí)慣，需要國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體、家庭和個(gè)人的參與努力，有意識(shí)的引導(dǎo)和培育，形成濃厚的社會(huì)氛圍。發(fā)達(dá)國(guó)家把推動(dòng)全民閱讀作為國(guó)家戰(zhàn)略，采取各種措施，培育一個(gè)國(guó)家的精神氣質(zhì)。我們國(guó)家對(duì)孩童的教育有悠久的歷史傳統(tǒng)，</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">我國(guó)古代以讀書為主的私塾教育培養(yǎng)的方髫之年的飽學(xué)之士數(shù)不勝數(shù)。以近、現(xiàn)代之交的著名學(xué)者為例，被譽(yù)為“全中國(guó)最博學(xué)”的陳寅恪先生十三歲時(shí)已能背誦十三經(jīng)，誦讀二十四史，還博覽地理、哲學(xué)等領(lǐng)域著作。魯迅七歲入私塾讀書，就讀了《百家姓》、《神童詩(shī)》、四書五經(jīng)等。胡適四歲入私塾期間讀完了四書五經(jīng)、《孝經(jīng)》、《律詩(shī)六鈔》、《資治通鑒》等。</b></p> <p style="text-align: center;"><b>陳寅恪夫婦及子女</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 18px;"> 陳寅?。?890年7月3日—1969年10月7日），男，字鶴壽，江西修水人。中國(guó)現(xiàn)代集歷史學(xué)家、古典文學(xué)研究家、語(yǔ)言學(xué)家、詩(shī)人于一身的百年難見的人物，與葉企孫、潘光旦、梅貽琦一起被列為清華大學(xué)百年歷史上四大哲人，與呂思勉、陳垣、錢穆并稱為“前輩史學(xué)四大家”。先后任職任教于清華大學(xué)、西南聯(lián)大、香港大學(xué)、廣西大學(xué)、燕京大學(xué)、中山大學(xué)等。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 魯迅（1881年9月25日-1936年10月19日），原名周樟壽，字豫山，改名周樹人，字豫才，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家、革命家、民主戰(zhàn)士，新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。魯迅一生在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評(píng)、思想研究、文學(xué)史研究、翻譯、美術(shù)理論引進(jìn)、基礎(chǔ)科學(xué)介紹和古籍?？迸c研究等多個(gè)領(lǐng)域具有重大貢獻(xiàn)。他對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國(guó)社會(huì)思想文化發(fā)展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國(guó)、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響，被譽(yù)為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">毛澤東曾評(píng)價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！?lt;/b></p> <p><b style="font-size: 18px;">胡適（1891.12.17—1962.2.24），漢族，安徽績(jī)溪上莊村人?，F(xiàn)代著名學(xué)者、詩(shī)人、歷史家、文學(xué)家、哲學(xué)家。因提倡文學(xué)革命而成為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一。原名嗣穈，學(xué)名洪骍，字希疆，后改名胡適，字適之，筆名天風(fēng)、藏暉等，其中，適與適之之名與字，乃取自當(dāng)時(shí)盛行的達(dá)爾文學(xué)說(shuō)“物競(jìng)天擇適者生存”典故。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 現(xiàn)代社會(huì)比之過去，發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)在的閱讀也遠(yuǎn)非過去私塾年代的閱讀，在社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)也呈多元化，首先面臨的是共同價(jià)值觀崩潰的危險(xiǎn)。在當(dāng)前社會(huì)面臨諸多挑戰(zhàn)之際，尤其是現(xiàn)代高度發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)信息化，有悖于我國(guó)國(guó)情和文化的西方文化的滲透，對(duì)我們產(chǎn)生了不可小視的影響。但中國(guó)5000年歷史優(yōu)秀的文化傳承已經(jīng)固化了國(guó)人價(jià)值觀的基礎(chǔ)，西方不健康文化的滲透，難以撼動(dòng)國(guó)人共同價(jià)值觀的根基。建國(guó)70年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心、牢記使命，堅(jiān)持社會(huì)主義制度，繼承發(fā)揚(yáng)了優(yōu)秀的歷史文化精華，逐步形成了一整套社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系。這一套價(jià)值觀體系，也正在體現(xiàn)在各類兒童讀物中，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，隨著正確的引導(dǎo)及培育，正在孩童的幼小心靈中生根發(fā)芽。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 而一個(gè)民族的思想基礎(chǔ)和核心價(jià)值體系的建設(shè)離不開閱讀，中華民族共同的家園建設(shè)更離不開閱讀。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 我們國(guó)家對(duì)孩子的閱讀很重視，小學(xué)新課標(biāo)對(duì)小學(xué)1至6年級(jí)</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">的課外閱讀量都有明確要求，小學(xué)生畢業(yè)前，至少有145萬(wàn)字以上的課外閱讀量，閱讀什么樣的書籍，也有推薦的經(jīng)典書籍目錄。越來(lái)越多的小學(xué)經(jīng)常舉辦讀書會(huì)、朗誦會(huì)，以提高孩子的閱讀興趣，提高孩子的閱讀廣度。不過，以目前的情況看，大部分小學(xué)生畢業(yè)前都達(dá)不到這樣的閱讀量。有些孩子的業(yè)余生活，如果不是去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、興趣班，就是被手機(jī)、電視、游戲占據(jù)了。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 家長(zhǎng)的閱讀習(xí)慣，影響孩子的閱讀習(xí)慣。天下的父母，如果你愛孩子，一定要從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 每年4月23日是世界閱讀日，我國(guó)在這一天也舉辦各種活動(dòng)，提倡全民閱讀，旨在全社會(huì)養(yǎng)成閱讀的風(fēng)氣。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 國(guó)際閱讀學(xué)會(huì)在總結(jié)閱讀對(duì)人類的最大益處時(shí)，曾經(jīng)在一份報(bào)告中這樣指出：閱讀能力的高低，直接影響到一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，因?yàn)殚喿x可以強(qiáng)化文化認(rèn)同、凝聚國(guó)家民心、振奮民族精神，可以提高公民素質(zhì)，淳化社會(huì)風(fēng)氣，建構(gòu)核心價(jià)值。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 習(xí)近平同志對(duì)于讀書這樣說(shuō)：</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> “讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！?lt;/b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> “讀書是一個(gè)長(zhǎng)期的需要付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿?！?lt;/b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 我國(guó)全民閱讀問題已經(jīng)引起廣泛重視。全民閱讀，蔚成風(fēng)氣，才能鑄就中華民族的文化根基，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。</b></p>