強化教研，助力提升——李天木鄉(xiāng)教研活動紀(jì)實

守望幸福

2020年9月，與眾不同的一個新學(xué)期，在經(jīng)歷的漫長的網(wǎng)課和眾多師生、家長的期待，終于如約開始。李天木鄉(xiāng)自來屯、北閣、李天木等學(xué)校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師全身心的投入到教育教學(xué)工作中。一、把握方向，謀篇布局<br>李天木中心校多次召開校長、教導(dǎo)主任會議，認(rèn)真貫徹滄縣教育局會議精神，把全鄉(xiāng)教學(xué)工作放在第一位，嚴(yán)格要求。<br><br> 組織全體主任反復(fù)學(xué)習(xí)滄縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例，研讀教案作業(yè)檢查要求，力爭在新的學(xué)期有新的提升。二、科研先導(dǎo)，培訓(xùn)先行<br>在教育教學(xué)工作中，自來屯、北閣、李天木三所學(xué)校加強對教師的培訓(xùn)力度，從不同方面提升教師的素養(yǎng)。自來屯學(xué)校組織了全體教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對課堂常規(guī)進行了解讀。北閣學(xué)校全體教師組織了多媒體應(yīng)用能力培訓(xùn)，老師們在課件制作的基礎(chǔ)上，進一步進行新應(yīng)用平臺的操作技巧與能力培訓(xùn)。三、培養(yǎng)主力，厲兵秣馬結(jié)合學(xué)校實際情況，羅艷芬老師對年青教師進行了如何說課專題培訓(xùn)。她結(jié)合自己對《草原》一課的分析，結(jié)合具體課題進行示范講解。北閣學(xué)校組織數(shù)學(xué)組青年教師進行聽評課活動，由陳文海主任對青年教師進行交流與點評。李天木學(xué)校由李國良主任負(fù)責(zé)，開展了如何提高差生的學(xué)習(xí)興趣的教研活動，他們旨在把全體學(xué)生的學(xué)習(xí)作為一種樂趣，在樂中學(xué)，在玩中學(xué)。開學(xué)以來，自來屯、李天木學(xué)校通過組織青年參加中心校教師素質(zhì)大賽、教師基本功練習(xí)，實地的體驗與現(xiàn)實情境相結(jié)合，提升年青教師的綜合素質(zhì)。通過活動，透過學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)等系列活動，讓教師的理念和觀點得到更新，知識得到長進，理論得以提升，同時加速了年青教師的成長。<div>一路走來，愿李天木鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作走得更遠(yuǎn)，更好。</div>