<h3>時間：2020年9月17日</h3><h3>地點：教師辦公室1</h3><h3>主講人：備課組組長陳惠老師</h3><h3>參與人：高三英語備課組全體教師</h3><h3>主要內(nèi)容：</h3><h3>1. 統(tǒng)一教學進度及一輪復習教學討論</h3><h3>2. 基礎詞匯測試及月考（一）</h3><h3>3. 近期工作部署</h3> <h3> 新高考在繽紛多彩的夏日落下帷幕，努力奮進、刻苦拼搏道路上的每一滴汗水都已得到回報。金秋送爽，丹桂飄香，伴著新高考的碩果，2021屆高三新學期的工作也逐漸拉開序幕。</h3> 1. 統(tǒng)一教學進度及一輪復習教學 <h3> 8月27日，高三英語備課組全體老師在陳惠備課組長的組織下開展了新學期第一次教學探討交流會，統(tǒng)一教學進度，即國慶前完成選修6的教學，一輪復習將在國慶假期返校后進行。</h3><h3> 一輪復習是對之前所學課本中英語知識的回顧，對知識的查漏補缺，同時對于建構學生系統(tǒng)化、結構化的知識網(wǎng)絡起著關鍵作用。扎扎實實打基礎，鞏固課本知識，是一輪復習的首要任務。對于一輪復習的教學工作如何開展，老師們針對教學中存在的實際情況及過往教學經(jīng)驗，共同交流。</h3> <h3> 孫若英老師分享她的高三一輪復習上課經(jīng)驗：（1）課時進度為兩個星期完成三個模塊的復習教學，主要對單詞及句型進行講解；（2） 充分利用試卷及報紙，提取重點單詞，做好熟詞生義，讓學生形成積累、總結的習慣，在這過程中存在普通班不重視、學生由于任務多，消化不來的問題。（3）制作專門的聽力答題卡，結合報紙聽力，讓學生感受不同音源、音速的聽力。</h3> <h3> 針對單詞部分，陳惠老師補充說到，報紙及一輪復習資料要抓好基礎，首先從重點單詞著手，考試中出現(xiàn)課本上的重點單詞，尤其是出現(xiàn)在考過的讀后續(xù)寫中，要回歸教材，講解過程中點明具體位置，讓學生注重對課本的學習，平時上課要注重設置語境，通過對重點單詞的運用，不斷復現(xiàn)，逐漸強化，幫助學生積累。根據(jù)高考答題卡寫作部分不劃線，陳惠老師強調(diào)要讓學生意識到書寫的重要性，嚴抓書寫。</h3><h3> 此次一輪復習資料用書為創(chuàng)新設計，老師們反映學生平時完成同步練習的情況不盡人意。對此，楊飛老師認為要充分利用創(chuàng)新設計，其中除了會認讀的拓展單詞外，還有基礎詞匯，老師們要重視基礎詞匯的教學，這也會讓學生更加積極地完成相應練習。</h3> 2. 基礎詞匯測試及月考（一） <h3> 在教學實際過程中，部分學生出現(xiàn)一些基礎詞匯拼寫的錯誤，例如month寫成mouth，first寫成frist等，同時為了讓學生注重對基礎單詞的準確拼寫，并且對一輪復習中相應話題詞匯中，“四會”重點單詞進行梳理及積累，后續(xù)還有對形容詞比較級等相應形式的變化拼寫等，加強學生對單詞記憶的意識，備課組將進行基礎詞匯測試。測試形式即漢譯英單詞拼寫，測試范圍為1至2頁的人物類，第一次測試時間選定為月考考試結束后的十分鐘，這一定程度上也能夠讓學生重視基礎詞匯。</h3><h3> 本次月考采用2020屆高三海口市調(diào)研題目，旨在讓學生感受高考調(diào)研題的難度，也通過試題的權威性讓學生對高考英語有一定的認識，更好地設定目標，努力奮斗。</h3> 3. 近期工作部署 <h3>（1）美篇制作及試題命制分工</h3><h3>（2）開放周工作</h3><h3>（3）教案評比（30歲以下）及高考試卷評析（30-40歲）比賽工作</h3> <h3> 今年花盛開，來年花更好，在孕育新一輪輝煌的過程中，有困難、有挑戰(zhàn)，高三英語備課組將不斷總結經(jīng)驗，團結一致，通力協(xié)作，為來年的碩果累累奮戰(zhàn)。</h3>