<p> 課程是學(xué)校教育內(nèi)容的集中體現(xiàn)，國家的教育方針要通過課程來貫徹，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)要通過課程來實(shí)現(xiàn)，學(xué)校對學(xué)生的教育要通過課程來進(jìn)行。國慶節(jié)和中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，有很多教育元素可以利用，可以開發(fā)豐富多彩的課程，開發(fā)節(jié)日課程，把當(dāng)代人類最典型的文化形式，來培育學(xué)生精神成長的種子。長春市十一高中興華學(xué)校結(jié)合國慶節(jié)和中秋節(jié)的特殊性，采用豐富多彩的繪畫活動(dòng)，展示活動(dòng)，來豐富課程內(nèi)涵，我校開展“迎國慶?慶中秋”系列主題畫展。同學(xué)們用充滿童真的眼睛，用心繪畫。妙趣橫生的展示了自己的快樂童年，也畫出了對祖國母親的祝福與熱愛！</p> <p>我校美術(shù)教學(xué)在學(xué)?！啊贝髥卧n程開發(fā)”下，進(jìn)行了多次具有地域特色的課程開發(fā)，將更多的中國元素融入到教學(xué)當(dāng)中。本次畫展風(fēng)格多樣的作品，展現(xiàn)了孩子們豐富的想象力以及教師們深厚的教學(xué)底蘊(yùn)。</p> <p>【歡樂?繪】</p><p> 借鑒波普藝術(shù)家詹姆斯?里玆“快樂里奇屋”的造型特點(diǎn)，以合作式創(chuàng)作立體粘貼畫的方式，創(chuàng)造了一條快樂國慶街。鍛煉了孩子集體創(chuàng)作的協(xié)作能力，釋放了孩子天馬行空的繪畫特性。</p> <p>【國夢?繪】</p><p>以創(chuàng)意紙盤的表現(xiàn)形式融合青花瓷紋樣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意繪畫的能力。巧妙結(jié)合中國特色建筑形式進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力與動(dòng)手能力，利用多種繪畫形式凸顯中國傳統(tǒng)文化，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)不僅源于生活，更高于生活的藝術(shù)境界！</p> <p>【動(dòng)物?繪】</p><p>本次“動(dòng)物繪”主題展示通過欣賞、瀏覽多媒體網(wǎng)頁的動(dòng)物造型畫，由淺入深，由易到難，加深了解動(dòng)物造型的方法及藝術(shù)效果。并通過線條的簡化、夸張變形等卡通形式將小白兔、小獅子、鯊魚等動(dòng)物形象的動(dòng)態(tài)以線條、色彩的形式表達(dá)出來。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生從小愛護(hù)動(dòng)物，熱愛自然。</p> <p>【美食?繪】</p><p>農(nóng)歷八月十五是眾人皆知的中秋節(jié)，洋溢著團(tuán)圓的喜慶，飄散著美食的濃香，吸引著眾人的期盼。本次畫展之美食?繪系列以中秋節(jié)為主題，以兒童畫，粘貼畫，創(chuàng)意畫為主要表現(xiàn)形式，圍繞月餅，嫦娥，兔兒爺?shù)戎星镌兀龑?dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出自己喜愛的美食，激發(fā)學(xué)生對民族傳統(tǒng)文化的熱愛，體現(xiàn)家國情懷。</p> <p>【童心?繪】</p><p> 以學(xué)生快樂繪畫為創(chuàng)作方式，注重激發(fā)學(xué)生的想象力，讓孩子保持那顆童心，童心就像是冰心，像冬日的冰晶一樣透明，沒有任何機(jī)關(guān)。對人，對己，對物，對世界，要永遠(yuǎn)保持赤子之心。</p> <p>【綜合?繪】</p><p>本主題將各個(gè)年段優(yōu)秀的課堂作品展示出來，是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種呈現(xiàn)方式，作品內(nèi)容也大都融合地域特色與校本課程內(nèi)容，提高學(xué)生表現(xiàn)作品的綜合性能力。</p> <p>一幅幅妙趣橫生的作品表達(dá)了學(xué)生迎接國慶與中秋的喜悅心情。展現(xiàn)了孩子們的藝術(shù)綜合素養(yǎng)，學(xué)生們畫得開心，展得歡樂，增強(qiáng)了自信，同時(shí)也豐富了校園生活。秉承“樹人固本，和而不同”的教學(xué)理念，我們會(huì)讓學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)中生出更多的創(chuàng)意之花，呈現(xiàn)更多有感染力的優(yōu)秀作品。</p> <p>供稿 ：陳虹</p><p>照片： 陳 虹 王 晶</p><p>展板設(shè)計(jì)： 美術(shù)組全體教師</p><p>審核：韓再成 張冬穎 彭利</p><p><br></p>