<p>秋高氣爽,云淡風(fēng)輕,氣候宜人。</p><p>在這美麗的季節(jié)里,大自然是我們最廣闊的教室,賦予我們?nèi)≈槐M的源泉。</p><p>為了讓幼兒感受秋季豐收的喜悅，體驗(yàn)田間勞作的樂趣。2020年9月28日上午，中苗紅河堡幼兒園大四班開展了生態(tài)體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)—挖紅薯。</p> <p>我們正在整裝待發(fā)了……</p> <p>我們的小精靈們帶著對(duì)秋天無限的期盼陸陸續(xù)續(xù)來到種植園，他們即將在這里來一場(chǎng)與秋天的完美邂逅。</p><p>孩子們因?yàn)榧磳⒏惺苄缕娴捏w驗(yàn)而興奮不已，三三兩兩地嬉戲，笑聲不斷！</p><p>在挖紅薯之前，我們的老師先來講講“挖紅薯”的注意事項(xiàng)。小朋友們要仔細(xì)聽嘍！</p> <p>瞧，老師在為我們講解挖紅薯的方法呢！</p> <p>開始啦！孩子們個(gè)個(gè)興高采烈，躍躍欲試。一聲令下，原本沉寂的種植園沸騰了，大家開始埋頭苦干，有的用手刨，有的用鏟子挖，大多數(shù)孩子都是第一次看到生長在田地里的紅薯，當(dāng)刨開土地，看到大大的紅薯露出頭來的時(shí)候，驚奇和喜悅之情溢于言表。孩子們干勁十足，不一會(huì)大家都已經(jīng)大汗淋漓。比一比看誰刨出來的紅薯大，比一比看誰刨出來的紅薯多。</p> <p>哇，我看到了一個(gè)很大的紅薯，我們一起把它挖出來吧！</p> <p>紅薯寶寶，你在哪？</p><p>紅薯寶寶我終于找到你了</p><p>老師，我從來沒有見過這么大的紅薯</p><p>碩大的紅薯出爐啦！</p> <p>大多數(shù)孩子都是第一次看到生長在田里的紅薯，當(dāng)扒開土地，看到大大的紅薯露出頭來的時(shí)候，驚奇和喜悅之情溢于言表。孩子們干勁十足。</p> <p>太開心了，這是我挖到的，原來挖紅薯那么有趣！</p> <p>在挖紅薯的過程中，有的孩子用稚嫩的小手紛紛撿起已經(jīng)翻出泥土的紅薯，剝?nèi)ゼt薯上的泥土，高舉著炫耀，對(duì)老師喊道:我挖到紅薯啦！</p> <p>小朋友們興奮的叫聲此起彼伏，三三兩兩地挖著番薯，一點(diǎn)也沒有嫌棄泥土臟，抱怨勞動(dòng)累。</p> <p>花草樹木、日月星辰、鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等美的景象和聲音無不來自大自然。大自然、大社會(huì)都是活教材，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教育建議中指出：支持幼兒接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子與大自然、大社會(huì)親密接觸，感受大自然奇妙的變化，傾聽它美妙的聲音，欣賞它美的景象。</p> <p>愉快的旅程結(jié)束了，通過挖紅薯活動(dòng)，不僅讓孩子們走進(jìn)、親近大自然，在與大自然的接觸中感受秋季的特征，同時(shí)也讓孩子們?cè)谕诩t薯的過程中了解紅薯的生長過程，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的收獲與快樂，感受勞動(dòng)的艱辛。</p> <p>這是王老師用紅薯?xiàng)U子為我做的耳環(huán)，漂亮吧！</p> <p>看看我們的戰(zhàn)利品?。?！</p><p>這些都是我們的勞動(dòng)成果哦，我們現(xiàn)在要一起分享我們一起挖的紅薯??</p> <p>中午，我們把收獲來的勞動(dòng)成果洗干凈送到廚房,下午請(qǐng)廚房奶奶蒸熟,分給我們小朋友品嘗,小朋友們品嘗著自己挖出的紅薯，真是美味極了?。?！</p> <p>紅薯紅薯，我要把你吃掉????</p> <p>豐收，讓孩子們?cè)谕诰蛑袑ふ覙啡?，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中尋找屬于他們自己的快樂</p>