<p> 為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)、共同提高，更準(zhǔn)確把握當(dāng)前中學(xué)生思想出現(xiàn)的新情況、新問題，科學(xué)判斷學(xué)生思想觀念的新變化，激發(fā)班主任工作的熱情，增強(qiáng)對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識，將班主任工作再上一個新臺階。莒縣一中于2020年9月27日在五號樓四樓會議室組織召開高中班主任工作會議。出席會議的領(lǐng)導(dǎo)有：莒縣一中校長焦廣良，莒縣一中黨委副書記郭兆昌。班主任會議由郭書記主持。</p> <p> 例會的主題是“制度保障，文化引領(lǐng)，做有溫度的班級管理”，首先，由校政教處主任潘兆強(qiáng)老師對學(xué)校管理中出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)：一、補(bǔ)牢班級管理漏洞，落實(shí)“精細(xì)化”管理永遠(yuǎn)在路上的理念；二、扎實(shí)推進(jìn)德育工作，用好《雕龍視點(diǎn)》。</p> <p> 教育管理核心理念：秉承“學(xué)生為本”理念，創(chuàng)新德育模式，突出育人實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、多元成才。突出“環(huán)境育人”功能，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位。</p> <p> 接著，莒縣一中校長焦廣良對全校班主任工作作出重要指示，他強(qiáng)調(diào)：班級管理要有力度、有質(zhì)量、有品位，要用人格魅力“征服”每一個學(xué)生，要有“文化”內(nèi)涵，并形象的將“教學(xué)與管理”比作人的兩條腿，缺一不可，不可荒廢。</p> <p> 焦校長還從以下幾個方面向老師們分享了做好班級管理的心得體會：一、我們的初心是要喚醒＋激勵。要點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，不做陪伴學(xué)生的“稻草人”。二、成功班主任的四條標(biāo)準(zhǔn)：班級管理到位、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、家長和社會認(rèn)可度高、班主任樂于拼搏奉獻(xiàn)。三、眼界、境界、格局是衡量班級管理水平高低的三個指標(biāo)。四、無為而治、文化管理、制度化管理、無序管理是班級管理的四種境界。五、對班級進(jìn)行精細(xì)化管理。六、教育不是強(qiáng)制猛灌，管理不是“圍追堵截”。七、制度管理的同時更要有人文關(guān)懷，做一個有溫度、有情懷、有號召力、有感染力的班主任。八、學(xué)習(xí)不是為了知道，而是為了做到。發(fā)現(xiàn)問題是能力，解決問題靠智慧。</p> <p> 焦校長的一席話使班主任們受益匪淺，班級管理的工作方向更加明確，會后，我們將真正的把班級管理落實(shí)到實(shí)處，把責(zé)任承包落實(shí)到實(shí)處，把爭先爭優(yōu)活動落實(shí)到實(shí)處。用我們班主任應(yīng)有的職業(yè)道德和愛心去管理好學(xué)生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化，在學(xué)校德育管理上再上一個新的臺階！</p>