<p> 9月28日上午，朝陽小學(xué)多媒體室氤氳著濃濃的書香之氣。</p> <p> 經(jīng)典誦讀活動在實驗中學(xué)曹月娥老師激昂的《岳陽樓記》的朗誦聲中拉開了帷幕。曹老師引領(lǐng)我們走進岳陽樓，傾聽它的人文底蘊，感受它的桂殿蘭宮，品味它的雄偉瑰麗。</p> <p> 湘永學(xué)校周永紅老師的《蒹葭》，是一首被古今人譽為“情真景真，風(fēng)神搖曳的絕唱”。周老師把詩人對“伊人”的那種向往、思戀和追求表現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p> 水南小學(xué)李榮鋒老師的《滿江紅》，一股碧血丹心的報國氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝。李老師演唱的精忠報國與朗誦可謂是無縫對接。</p> <p> 永興一中胡志明老師帶來的師德故事宣講《沉心 沉醉》，讓我們看到了胡老師不僅是學(xué)生心目中的魅力教師，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他告訴我們其實語文本來就是生活，一節(jié)好的語文課，能讓孩子們感受到靈魂的香味，能讓孩子們詩意地棲居在這紛繁的人世間。聽著胡老師娓娓道來，妙語連珠，讓我們不得不為他的智慧與才華所折服。就讓我們一起沉下心來，去迎接那久違的沉醉吧！</p> <p> 五星學(xué)校劉譚 、黃瀚萱、王志成 、劉東海老師的《千古明月》，勇于創(chuàng)新，分為三個篇章，引領(lǐng)我們在月中徜徉，引起了我們對月球的美好遐想。誦讀的形式多樣，有組合，有配樂，增強了表演性，令人耳目一新。這極具感染力的朗誦，拉近了與聽者的情感距離，打動了在場的聽眾。</p> <p> 永興二中何永波老師的《滿江紅》，聽得在場的所有人熱血沸騰，讓我們明白繼續(xù)繼承發(fā)揚“精忠報國”的精神遺產(chǎn)的重要性和必要性。</p> <p> 先鋒小學(xué)李艾蓉老師的《傳誦經(jīng)典·道家國》，以家、國作為切入點，成了全場的亮點。領(lǐng)誦、輪誦、齊誦、書法、舞蹈等形式的運用，雄赳赳氣昂昂，如浩瀚壯闊的黃河奔騰不息，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，全場響起了雷鳴般的掌聲。</p> <p> 龍山小學(xué)江妍老師的《詩經(jīng)》，讓我們看到了詩經(jīng)里的甜美、美德、傷感、品格，還有思念。舞蹈與經(jīng)典巧妙融合，更彰顯了經(jīng)典的魅力。</p><p><br></p> <p> 朝陽小學(xué)李伶俐老師的《水調(diào)歌頭》，帶領(lǐng)著我們神游了一番月宮，仿佛在和明月對話，并在對話中探討著人生的意義。誦讀中穿插的《明月幾時有》的表演唱，與朝陽娃的完美配合，讓我們在品味經(jīng)典文學(xué)的過程中又體會了現(xiàn)代歌曲的浪漫與瀟灑。</p> <p> 馬田中心學(xué)校史莉芳老師的師德故事《不求豐功偉績，但求無愧我心》，與我們分享了她從教以來一路的艱辛與歡樂，她告訴我們要用心觀察、用愛關(guān)懷，去幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，做一個幸福的教師。</p> <p> 朝陽小學(xué)校長江可對此次活動作總結(jié)點評，引經(jīng)據(jù)典，對所有參賽選手和兩位師德故事宣講的老師給予了高度的評價，并希望晉級復(fù)賽的選手繼續(xù)賽出成績，比出風(fēng)采。</p> <p> 教師發(fā)展中心李良文主任宣布獲獎名單，本次比賽當(dāng)場打分，評出了一等獎四名，二等獎四名。其中先鋒小學(xué)李艾蓉老師和朝陽小學(xué)李伶俐老師成功晉級縣級復(fù)賽。</p> <p> 此次經(jīng)典誦讀活動和師德宣講活動的開展，讓老師們重溫了祖國傳統(tǒng)的經(jīng)典文化，知曉經(jīng)典誦讀的意義，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美文美心，為成為一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，形象良好、學(xué)生愛戴、家長認(rèn)可”的新型教師隊伍奠定了堅實的基礎(chǔ)。更希望此次活動能引領(lǐng)全校師生的國學(xué)經(jīng)典誦讀，使之成為校級常態(tài)化課程，促使中華經(jīng)典文化在所有孩子們的心中生根發(fā)芽，得到最大程度的傳承!</p>