<p>“神墨教育，始終如一”</p><p>“做有溫度的老師”</p><p>“創(chuàng)建有愛的班級”……</p><p> 為了進一步做好教學服務(wù)工作，讓幼兒得到更好的照顧，神墨幼兒園通過教師參評，家長投票開展了2020年優(yōu)秀班級評選活動，希望以此為契機，把更專業(yè)的知識，更細微的照顧傳遞給每一位孩子，讓我們一起走進本月優(yōu)秀班級的“主人公”......</p> <p> 迎著朝陽，笑靨如花，老遠就聽見老師溫柔可親的聲音“寶貝，早上好 ”!看著孩子急切地掙脫媽媽的懷抱，歡快涌入老師的懷里，不知道的還以為她肯定已為人母，要不怎能如此受到小朋友的喜愛？可是娟娟老師還未結(jié)婚，卻早已是20個孩子的“媽媽”！</p> <p> 8年教齡的她掌控課堂游刃有余；安撫情緒全心投入；家長溝通真誠面對......在孩子的心中，她就是那個忽而嚴肅，忽而活潑，課堂上是老師，課下如朋友，亦師亦友，如母又似鄰家姐姐的那個百變女王——娟娟老師</p> <p> 每日提醒孩子八杯水，卻常常忘了自己還未喝水；面對挑食的孩子，絞盡腦汁變出“魔法語言”讓孩子愛上蔬菜；嘔吐在自己身上，沒有嫌棄，只有媽媽般無盡的心疼;孩子偶有情緒，老師媽媽的耐心便發(fā)揮到極致，一抱就是一兩個小時!</p> <p> “小鴨走路搖呀搖呀搖，小烏龜走路慢吞吞......”只聽見有些嘶啞的聲音，正帶著孩子歡快地做游戲，她便是珊珊老師。</p> <p> 問她聲音怎么了？她解釋道：“剛?cè)雸@，孩子年齡小，還沒有集體意識和規(guī)則意識，一件事需要反復(fù)不停示范，不停講解，過了這一段就好了”。說完，又邁著略顯蹣跚的步伐步入小三班，走進她的孩子中間。因為著急上班摔了一跤，卻因放心不下剛剛?cè)雸@的孩子們，所以一天假未請，就這么忍著疼痛，卻把最燦爛的笑容帶給小三班的墨寶們！</p> <p> 可面對自己年僅6歲的兒子，卻又充滿了愧疚，因為白天要忙著照顧自己班上的20個孩子，即使下班，還要加班教研，解答初入園家長的各種疑問......多少次，等她終于忙完，才看到兒子不知何時已歪睡在身邊，憐愛地抱起孩子，默默說聲：“對不起，兒子，我不僅是你的媽媽，還是20個孩子的老師啊”！</p> <p> “桃子媽媽，癢癢，癢癢”咯咯咯......“嗯嗯，乖，別鬧，馬上就好啦，洗完就舒服多了”。一聽就知道肯定又是哪個“小可愛”拉在了褲子里，桃子媽媽正溫柔給洗“屁屁”呢！至于洗尿濕的衣褲，更是家常便飯，邊洗還高興地說：“這個孩子有進步呢，比上周尿濕褲子的次數(shù)少了，一會兒再夸夸他”。臉上沒有絲毫的嫌棄與不耐，只有老母親般的慈愛與祥和！</p> <p> 九月的氣溫忽冷忽熱，桃子媽媽總是細心察看，輕拭擦汗，及時增減衣物。</p> <p> 不僅如此，都知道桃子媽媽還有一個癖好，愛下班逮著長頭發(fā)的老師“練手藝”，問及原因，答曰：“我先試驗下，明天再給我們班的小公主們扎一扎”。如果您看到一位總在下班后手拿梳子去“逮人”練手的老師，不用說，肯定就是小三班的“桃子媽媽”。</p> <p> “小班老師辛苦了，每天將近12個小時連軸轉(zhuǎn)，如果班級已穩(wěn)定，可以恢復(fù)早晚班，老師們稍微歇一歇，別累垮了”。蔡園長如是說，可是第二天，卻又是三個老師同時出現(xiàn)，心里總想著“等孩子再好一些再分班吧”！</p> <p> 正是有了如此的付出，短短一個月的時間，小三班的孩子早已樂于入園，教育教學活動有序進行，看孩子們開心的笑臉，便是最好的證明！</p> <p> 以上種種都是“小三班”三位老師的日常，卻也僅僅是神墨幼兒園的一個縮影，每一位神墨老師都兢兢業(yè)業(yè)，用愛與耐心呵護每一株小幼苗。每天都會發(fā)生許多暖入人心的瞬間，每天都上演著“愛”的連續(xù)劇，在一件件平凡、瑣碎的小事上，用赤誠之心對待每一個孩子，那一張張幸福的笑臉，就是我們最美麗的語言！</p><p> 努力，我們一直在路上！</p>