“國培計劃”第八天W_zj <p> 2020年9月28日，根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于公布“國培計劃”（2020）中西部項目》緊缺薄弱學(xué)科培訓(xùn)項目（少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)）小學(xué)英語學(xué)科的培訓(xùn)的安排。</p><p> 今天上午的活動都是在紅星路小學(xué)進行的，一共分為三個部分：第一部分是觀摩李金艷名師工作室兩位老師的英語課，第二部分是觀摩學(xué)校的升旗儀式，第三部分參觀校園文化。</p> <p>一、觀摩活動：</p><p>首先，紅星路小學(xué)的柯玉明校長為大家簡單介紹紅星路小學(xué)的歷史和概況。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"> 然后由李金艷老師主持開展今天的觀摩活動，活動共有三個環(huán)節(jié)——上課、說課、評課。</p> <p> 由譚晶晶老師為我們帶來四年級上冊unit3 My friends A Let’s talk的有生課堂。課堂中，無論是教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)活動還是多媒體的制作都展現(xiàn)出譚老師高水平的專業(yè)能力。</p> <p style="text-align: center;"> 第二節(jié)課是由安老師為大家?guī)硎畮追昼姷臒o聲課堂，這堂課自始自終都由一個童話故事貫穿整個知識點，無論從口語表達能力、組織能力、教學(xué)設(shè)計都展現(xiàn)出安老師過硬的英語專業(yè)能力。</p><p><br></p> <p> 在兩位老師完成自己的授課之后，她們便對自己的這堂課進行了說課，譚老師利用傳統(tǒng)的說課方式再一次為大家理出了自己的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法和教學(xué)過程，條理清晰，表達流暢；安老師則是利用多媒體說課為大家把整個教學(xué)設(shè)計過程的框架呈現(xiàn)在PPT上，使大家一目了然。</p> <p> 在兩位老師完成說課之后，李金艷老師就兩位老師的課堂亮點和不足之處進行了點評，也提出了相應(yīng)的改進措施和建議，這讓我們今天收益良多。</p> <p>二、觀摩升旗儀式：</p><p> 在聽完譚晶晶老師的課后，我們一起參加了紅星路小學(xué)的升旗儀式，升旗儀式分為升旗、旗下講話、中隊旗下演講和表演三個部分。整個升旗儀式打破了我們對傳統(tǒng)升旗儀式的刻板影響，因為學(xué)校根據(jù)即將到來的烈士日讓中隊準備了相應(yīng)的表演，使整個升旗儀式令人熱血沸騰和充滿激情。</p> <p>三、參觀校園文化：</p><p> 觀摩完兩位老師上課和升旗儀式之后，我們在李金艷老師的帶領(lǐng)下參觀了整個學(xué)校，充分體會了他們的校園文化，走過每個班級門口時，他們教室外墻壁上面有自己中隊的隊名、宣言和隊員的風(fēng)采。</p> <p> 在每個走廊的盡頭，都有兩個書架，上面放滿了書，讓我們看到他們學(xué)校對于學(xué)生閱讀方面的重視；在樓道間，我們看到了學(xué)生的繪畫作品，可以看出學(xué)校學(xué)生的多才多藝；在頂樓，還有他們的鄉(xiāng)村少年宮，每個老師用自己多余的時間來培養(yǎng)學(xué)生的課外興趣。這次紅星路小學(xué)的整個觀摩，讓我們懂得，對于學(xué)生的培養(yǎng)，不只是在課堂和成績上面，還有校園文化和氛圍也可以影響學(xué)生，讓學(xué)生可以在方方面面發(fā)展，盡量放手讓學(xué)生們?nèi)ネ瓿?，從點點滴滴來培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p> 通過到紅星路小學(xué)的觀摩，全體老師對英語課的教法又上了一個新的臺階。這樣直觀的觀摩，讓我學(xué)習(xí)到了新穎的教學(xué)模式和得到了有針對性的教學(xué)建議，開闊了教師的教學(xué)思路，讓我受益匪淺。</p> 老師觀摩升旗儀式紅星路教學(xué)學(xué)生小學(xué)校園文化李金艷課堂